人教版高中历史单元高效复习 第二十七单元.doc

单元高效复****第二十七单元
　　一、中国古代与中古西欧封建庄园的比较
项目
中国古代封建庄园
中古西欧封建庄园
不同
土地
所有
地主土地所有制
领主等级占有制
土地
来源
来源于赏赐和自置两方面
一般是由国王或上一级封建主封授的
土地
买卖
由于是私有制,因此可以进行买卖
土地不能买卖,不能转让
分布
管理
比较分散,不便于管理
往往连成一片,易于统一经营管理
政治
寓意
不是区分封建等级的严格标准
往往代表了严格的封建等级
主仆
庄园主与佃农之间不是累世的主仆关系
庄园主占有农奴人身权
关系
庄园
风格
多为自然式
多为规则式
相同
两种庄园都是用来供庄园主及家属、宾客观赏之用
达官显贵所有,在某种程度上可以作为身份的象征
【思维特训】
“庄园的规模大小不等,有的庄园就是一个自然村落,有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”材料反映了当时西欧庄园大体上是一个(　　)
A.独立且开放式的经济实体
B.以商品经济为主的经济实体
C.自给自足的经济实体
D.比较发达的经济实体
【解析】选C。从材料看,庄园里有各种类型手工作坊和基本的吃住条件,基本可以保证庄园内部的基本生活需求。因此,庄园就是一个自给自足的经济实体。A中的“开放”与D中的“发达”从材料中看不出来,故排除;材料中各类作坊、农产品并没有强调对外出售,故B中以商品经济为主的说法不正确,排除。
二、三次科技革命的比较
比较
内容
第一次工业革命
第二次工业革命
现代科学技术的发展
开始
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
时间
完成
时间
19世纪上半期
19世纪末20世纪初
正在进行
主要
标志
蒸汽机的发明、机器的发明和使用
内燃机的发明、电力的广泛应用,电气化
原子能、电子计算机、航天工程、生物技术等
标志性
发明
蒸汽机的改良
电力的广泛使用
电子计算机的广泛应用
理论
基础
牛顿的力学
法拉第的电磁学
爱因斯坦的相对论
领先
国家
英国
美国、德国
发达资本主义国家
实质
机器生产代替手工劳动
由“蒸汽时代”进入“电气时代”
由电气化发展到自动化、智能化
对生产
关系的
影响　
资本主义制度最终确立
从资本主义阶段进入垄断阶段(帝国主义阶段)
国家垄断资本主义(垄断与国家政权相结合)
比较
内容
第一次工业革命
第二次工业革命
现代科学技术的发展
进入的
蒸汽时代
电气时代
信息时代
时代
交通
工具
汽船(轮船)、火车
电车、汽车、飞机
宇宙飞船等
动力
能源
改良的蒸汽机(煤炭)
发电机和电动机(电力)、内燃机(石油)
核能
共同
影响
①改进了生产工具和生产技术,促进了经济发展和社会生产力的提高
②促进社会经济结构的变化,工业生产在国民经济中占据主导地位,人们的生活方式和价值观念也发生了变化
③促使阶级结构发生变化,推动资本主义生产关系不断调整
④推动资本主义世界体系的形成,并形成不合理的国际政治经济秩序
⑤影响了世界工业布局,加剧了资本主义经济发展的不平衡
思考、
启示
①科学技术是第一生产力,是经济发展的决定性因素
②劳动者素质的提高,生产工具的改进,劳动对象的扩展,都要依靠科学技术,同时科学技术也促进了生产力的发展
③一种新的制度的确立和巩固,最终取决于生产力的发展
④我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略,不断发展生产力,从根本上巩固和发展社会主义制度,加快现代化建设步伐
⑤我国社会主义制度还不完善,必须实行改革,以适应促进生产力发展的客观要求
【思维特训】
下图是三次科技革命的进程关系图。对此图的最准确解读是(　　)
A.三次科技革命彰显科技的魅力
B.信息技术更能促进生产力发展
C.第二次工业革命发展速度最快
D.三次科技革命的领域各不相同
【解析】选B。本题关系图呈现的是三次科技革命对经济增长的不同影响,不是强调科技的魅力,故A错误;通过对比明显看出现代科技革命在促进经济增长方面,用时短、增幅最大,故B正确;从图中可看出电力革命对经济增长的影响明显低于现代科技革命,故C错误;题干突出强调的是三次科技革命对经济增长的影响,而没有突出其所涉及的领域不同,