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人教版高中历史单元质量评估(三十四)(第三十四单元).doc


高中 高三 上学期 历史 人教版

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人教版高中历史单元质量评估(三十四)(第三十四单元).doc
文档介绍:
单元质量评估(三十四)(第三十四单元)
(40分钟 60分)
一、选择题(共12题,每小题3分,共36分)
1.拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产,并把基督教传到东欧;阿拉伯文化以伊斯兰教为底色,融合了古代希腊罗马和西亚传统文化。这说明 (  )
A.亚欧游牧民族大迁移摧毁了原住民的文化
B.各区域文化在碰撞、交流和融汇中发展
C.亚欧游牧民族文化与迁入地文化不相容
D.亚欧游牧民族文化比阿拉伯文化优越
【解析】选B。在亚欧游牧民族大迁徙的过程中各个区域的文化在碰撞、交流和融汇中发生了不同程度的变化,文明因交流而丰富,B正确;A“摧毁了”错误;从题干信息“保存并继承”“融合”可知亚欧游牧民族文化与迁入地文化在碰撞、交流和融汇中发展,C错误;文化是平等的,不存在优劣之分,D错误。
2.“中世纪初期的西欧,罗马时代的城市大多没落,工商业衰败,有的已成废墟,它们在经济上与农村无甚区别。”这时期造成城市没落的直接因素是 (  )
A.罗马帝国的分裂    B.庄园经济的推行
C.基督教会的控制 D.日耳曼人的破坏
【解析】选D。西欧封建社会是日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起来的,在日耳曼人和罗马人的冲突中,罗马时代的城市大多没落,故D正确;罗马帝国的分裂是内部纷争,不是城市没落的直接原因,A错误;B、C不是城市没落的直接因素,排除。
3. 在南宋都城临安(今杭州),“南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗,在门前张挂炉子灯;茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是,北人在吃笼饼、蒸饼的时候****惯于先去掉皮,原本是因为北地风尘比较大,但南方人也跟着学,去了皮才吃”。材料表明北人南迁 (  )
A.带来先进的生产技术
B.导致南北风俗****惯趋同
C.导致经济重心南移
D.促进南北文化交融
【解析】选D。材料介绍了北人南迁对南人风俗****惯的影响,表明北人南迁促进南北文化交融,故D正确。B说法错误,A、C在材料中无法体现,均排除。
4.“民族大迁徙不是简单的民族住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明 (  )
A.罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期
B.中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治
C.西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统
D.封建社会时期的西欧保留了农奴制
【解析】选C。根据“这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度”可得出,西欧封建制度的形成受到罗马文明的影响以及保留有日耳曼的特征,故C正确。
5.1500-1800年美洲人口结构发生了变化,欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加,并最终超过美洲原住民。造成这一变化的主要原因是 (  )
A.美洲原住民遭到大量屠杀
B.欧洲人对美洲长期的探险和征服
C.美洲原住民纷纷逃离海外
D.欧洲人在美洲的分布越来越广
【解析】选B。根据题干可知,A、C都是1500—1800年间美洲人口发生变化的原因,但不是主要原因,故排除;结合所学知识可知,欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加并最终超过美洲原住民的主要原因是欧洲长期征服美洲,故B正确。D是表现,不是原因,排除。
6.读表,以下说法合理的是 (  )
表 15世纪以来世界人口统计表(单位:百万)
1400
1500
1600
1700
1750
欧洲
45
69
89
115
140
亚洲
224
254
292
402
508
非洲
74
82
90
90
90
美洲
30
41
15
9
10
世界总计
373
446
486
616
748
A.工业革命导致欧洲人口稳步增长
B.近代化运动推动亚洲人口迅速增长
C.奴隶贸易导致美洲丧失大量劳动人口
D.新航路开辟影响世界各地区人口变化
【解析】选D。工业革命始于18世纪60年代,时间不符,排除A;材料中亚洲近代化状况并不乐观,排除B;奴隶贸易导致非洲而非美洲丧失大量劳动人口,排除C;材料“15世纪以来”,显然相关的大事是新航路的开辟,结合所学,新航路是使得世界由分散走向整体,促进世界人口迁移的重要作用,故选D。
7. 下图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛(即海地岛)1493—1570年人口变化图,导致这一变化的主要因素是 (  )
A.工业革命背景下全球环境的恶化
B.早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难
C.三
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