人教版高中历史第三十六单元 战争与文化交锋 教案.doc

第三十六单元　战争与文化交锋
一、古代战争与地域文化的演变
1.亚历山大远征与“希腊化时代”:
(1)亚历山大远征。
①远征:从公元前334年开始,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,灭亡了波斯帝国,征服了小亚细亚到印度河流域的广大地区。
②分裂:公元前323年,分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。
(2)“希腊化时代”。
①亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化:
在埃及
亚历山大自称法老之子
在波斯
亚历山大以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪,鼓励马其顿人与波斯人通婚,以马其顿的方式训练波斯士兵
③推动希腊文化不断发展:
原因
希腊文化中心逐渐东移,亚历山大城等地成为新的希腊文化中心;托勒密埃及鼓励文化发展;被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流
成就
a.学者们系统整理和研究了《荷马史诗》等作品
b.欧几里得编写《几何原本》
c.阿基米德提出了著名的物理学定理
d.埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算
e.医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究
2.蒙古西征与东西方交流:
(1)蒙古西征。
①过程:
a.第一次西征:1219年,成吉思汗第一次西征,灭掉花刺子模国,直抵黑海北岸。
b.第二次西征,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。
c.第三次西征:13世纪中叶,以西亚地区为目标,攻占巴格达。
②结果:
忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了四大汗国,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。
(2)西征的影响。
②民族:引发了较大规模的民族迁徙,促进了民族交融。使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
③消极:给被征服地区的社会经济带来了严重的破坏。
1.通过对相关史料的探究,了解亚历山大东征和蒙古西征的概况,认识两大帝国的扩张过程,形成整体的时空观念素养。
2.通过亚历山大东征、蒙古西征对东西方交流的推动作用,认识战争对地域文化演变的影响,培养唯物史观素养。
二、近代战争与西方文化的扩张
1.独立战争后的美国文化:
(1)独立战争前的美国文化。
背景
①独立战争前,在北美共同生活着来自英国等欧洲移民、非洲黑人和当地的印第安人;
②欧洲人排斥和压迫有色人种;
③殖民地不断地开拓
特征
各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征
续表
表现
①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性
②英语发展为美式英语;
③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素;
④地方自治,勤俭务实,重视教育和创造精神等,成为北美殖民地文化的一部分;
⑤“美利坚人”成为北美殖民地居民的共同名称;
⑥白人对黑人和印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固
(2)独立战争后的美国文化。
原因
独立战争的推动;1776年《独立宣言》的发表;1787年联邦宪法的颁布;新型联邦制共和国的建立
表现
①权力制衡原则成为美国政治文化的重要组成部分;
②自由女神像成为美国文化的重要符号之一;③发展种植园经济,奴隶制继续存在
2.拉丁美洲文化:
(1)拉丁美洲独立前的文化。
背景
西班牙和葡萄牙最早在美洲建立殖民地,拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是拉丁美洲的主要语言;种族融合现象普遍,形成等级分明的“混血社会”
特征
拉丁美洲的文化具有多元性
表现
西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为主要宗教;拉丁舞成为拉丁美洲重要文化符号之一;偏远地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统
(2)拉丁美洲独立后的文化。
①土生白人成为革命的主要领导者。
②建立共和国,颁布了宪法,取消了奴隶贸易和奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役。
③考迪罗独裁权力形成。
④种族压迫和歧视存在。
3.拿破仑战争后欧洲文化的重构:
(1)背景。
①17-18世纪,欧洲大多数国家处于封建统治之下;拿破仑通过战争,建立了庞大帝国,传播了法国资产阶级革命成果。
②推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。
③拿破仑的压迫,引起欧洲各地民主意识和民族独立要求。
(2)主要内容:封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等成为普遍诉求。
4.欧洲殖民者的文化侵略:
(1)目的:输出民主等价值观和基督教,改造甚至消灭被殖民地区的文化、淡化被殖民地区的民族意识,达到殖