高二苏教版浙江新高考语文必修五文档：专题二 文本9长亭送别 Word版含答案.docx

文本9　长亭送别
王实甫
核心素养目标　1.思维目标：概括文章内容，整体把握思路结构。2.审美目标：鉴赏富于抒情性和音韵美特点的曲词，体味剧作情景交融、充满诗情画意的艺术境界；把握女主人公崔莺莺细腻微妙的心理，欣赏分析其形象。3.文化目标：了解元杂剧的特点与构成，了解王实甫及《西厢记》。
激趣导入　经典爱情，是青油孤灯下的泛黄的线装书，它需要读到地老天荒海枯石烂；
经典爱情，是孟姜女万里寻夫送寒衣，它忠贞的泪水足以哭倒长城；
经典爱情，是王宝钏寒窑中的爝火，它虔诚的热力足以消熔武夫的铁石心肠；
经典爱情，是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；也是简·爱对罗彻斯特远隔千里的呼唤……
经典爱情更是崔莺莺与张生冲破“父母之命，媒妁之言”婚姻的禁锢，追求自由与幸福的抗争。
现在就让我们走进王实甫《西厢记》选段《长亭送别》，去欣赏崔莺莺与张生的经典爱情故事。
请根据图中已有文字内容，概述文章要点，在①②处填出相应文字，初步感知文章。
答案　①长亭饯别　②写别后之痛
微任务活动一　把握女主人公崔莺莺细腻微妙的心理，欣赏分析其形象
1.本文中莺莺的心理有怎样的起伏变化？作者又是如何细腻而生动地表现出来的？请分析讨论。
答：________________________________________________________________________
答案　
2.“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？”是莺莺与张生临别时的关键句。此时，莺莺心中自然是“烦恼”的，可是，为什么要说成是“遍人间”的烦恼呢？
答：________________________________________________________________________
答案　①莺莺深爱张生，母亲却硬要张生考取功名才同意；莺莺内心有所反抗，但在母亲面前又不能明目张胆地表现出来。而张生在表现自己对考取功名的信心时，又流露出类似狂妄的意味，更使得莺莺很不放心。因此，莺莺的内心可以说是愁肠百结，这样的烦恼当然如海深，比天大。再者，对在那个时代的一位千金小姐来说，张生便是她的世界、人间。她的“烦恼”自然是“遍人间”。
②这是夸张手法。这种夸张其实是她内心的真实感受，“遍人间”的说法也是合理的，符合她此时的心境，也是痴心语。
3.结合全折，简要分析莺莺这一人物形象。
答：________________________________________________________________________
答案　①莺莺是一名敢于追求婚姻自主和幸福爱情生活的多情、痴情的女子。本折描写了莺莺与张生惜别的情景，她为离别悲啼愁苦，向所爱的人倾诉着内心的万种离愁、无限幽思，痛极之际，竟埋怨张生忘旧情而轻远别，这种埋怨正是一种爱极痛极的“变态”心理，是一种深情的痴语，由此表现了莺莺依依不舍的痛苦。
②莺莺是一名重情轻利的女子。在莺莺看来，状元及第并不值得羡慕，最重要的是夫妻并蒂相守，而事实上张生应试是被逼的，他们的分离乃是封建势力的压迫所致。因此，莺莺发出了对封建礼教和可恶的名利思想的怨恨和蔑视。在她心中，金榜题名是“蜗角虚名，蝇头微利”，不是爱情的前提和基础。因此，她临别时不忘嘱咐张生“得官不得官，疾便回来”，与老夫人的态度形成鲜明的对比。
③莺莺是一名对自己的爱情前景有着深深忧虑的女子。在分别之际，莺莺该有多少肺腑之言要说，
“我只怕你‘停妻再娶妻’”的话语，以及“还将旧来意，怜取眼前人”的临别赠言，其实正是她内心隐忧的曲折吐露，是当时司空见惯的丈夫身荣弃妻的悲剧在莺莺心灵上留有阴影的反映，也是莺莺怕被遗弃的痛苦心理的折射。
微任务活动二　鉴赏富于抒情性和音韵美特点的曲词，体味剧作情景交融、充满诗情画意的艺术境界
《长亭送别》不仅是一支动人心弦的离情歌，还是一幅淡雅的水墨画，给人以诗情画意的美感享受。明朱权《太和正音谱》云：“王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦。”请就端正好和耍孩儿两段曲词谈谈“花间美人”的特点。
答：________________________________________________________________________
答案　端正好典雅含蓄，富于音乐美和节奏感，有浓郁的诗情画意弥漫在字里行间。选用的是暮秋时节特有的景色：碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞、秋林如醉。让人很自然地就想到范仲淹的名篇《苏幕遮》中的名句。这些景物含蓄典雅地渲染出了寥落萧瑟的悲秋气氛，生动地衬托出莺莺因为“离人伤感”而产生的忧郁心情。而且用词凝练精当，一个“染”字把客观景物(秋来变红