人教部编版八年级历史下册必背问答题（12-19课）.docx

第四单元 民族团结与祖国统一
第 12 课 民族大团结
1. 民族区域自治的含义、形成过程、地位以及实施的意义?
答： 含义： 国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域
大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区内，由当地民族当家作主，管
理本民族地方性的内部事务，行使自治权。（微信： bangtifen）
形成过程： a 、1949 年—《中国人民政治协商会议共同纲领》 —将实行民族区域自治作为一项基本
政治制度确定下来；
b 、1954 年—《中华人民共和国宪法》 — 民族区域自治制度被载入宪法； c 、1984 年—《中华人民共和国民族区域自治法》 颁布实施。
地位： 是我国的一项基本政治制度。（微信： bangtifen）
意义： (1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。
(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族 共同繁荣发展奠定了基础。
2.我国设立了哪几个民族自治区？
答： 建立了内蒙古自治区(1947 年) 、新疆维吾尔自治区(1955 年) 、广西壮族自治区和宁夏回族自治区(1958 年) 、西藏自治区(1965 年)5 个民族自治区。（微信： bangtifen）
3.面对建国初期各民族闭塞的区域环境、落后的社会经济和当地潜在的自然资源，国家是怎样发展少数民族 地区的经济？ （微信： bangtifen）
答：（ 1 在少数民族地区实行民主改革和社会主义改造；
（2）加强少数民族地区的经济建设；
（3）重视少数民族文化的保护与发展；
（4）进行西部大开发。
4.列举新中国成立后国家为促进西藏发展采取的措施。
答： (1) 1951 年，西藏和平解放；
(2) 一五计划期间，修建了川藏、青藏、新藏公路；
(3) 1959 年，实行民主改革和社会主义改造；
（4）1965 年，设立西藏自治区；
（5）20 世纪末，国家实行西部大开发战略；
（6）2006 年，青藏铁路全线通车。
第 13 课 香港和澳门的回归
5.“一国两制”方针的含义、 目的和地位?
答： 含义： 在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的
资本主义制度和生活方式长期不。（微信： bangtifen）
目的： 实现祖国和平统一。
地位： 是完成祖国统一大业的基本方针。
6.“一国两制”方针的成功实践和意义?
答： 实践： 香港回归、澳门回归。
意义： ①有利于实现祖国的统一；
②促成香港、澳门的回归和海峡两岸关系的发展；
③为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路；
7. 回答香港、澳门回归的原因、时间和意义？
答： 原因： (1)根本原因： 改革开放后中国综合国力增强、国际地位提高；
(2)制度保障： “一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径；
(3)现实原因： 实现国家统一是中华民族的共同心愿；（微信： bangtifen）
(4)其他原因： 中英、中葡的共同努力；
时间： 香港回归—— 1997 年 7 月 1 日，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政
区正式成立； 澳门回归—— 1999 年 12 月 20 日，中国正式恢复对澳门行使主权，中华人民
共和国澳门特别行政区正式成立。（微信： bangtifen）
意义： 港澳回归标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
第 14 课 海峡两岸的交往
8.新中国成立以来我国对台基本方针形成的过程?
答： (1)新中国成立以后明确提出要解放台湾；
(2)20 世纪 50 年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想；
(3)改革开放后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针；
(4)在***提出“一国两制”的科学构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。
9.列举海峡两岸关系改善的史实及意义?
答： 史实： (1)1979 年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，停止对金门和马祖的炮击，中央政府倡议通 邮、通航、通商，海峡局势逐步走向缓和；（微信： bangtifen）
(2)1987 年，台湾当局被迫调整“三不”政策，海峡两岸隔绝状态被打破，两岸关系发生了历史 性的变化；
(3)1992 年，海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识， 即“九二共识”， 海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步；
(4)1993 年，“