人教部编版八年级语文下册必背古诗词梳理及重点赏析.docx

人教部编版语文八年级下册必背古诗词梳理及重点赏析
关雎
先秦 《诗经 ·周南》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
翻译：
关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜， 从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。 长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起 琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。
作者简介：
《诗经》 ，是中国最早的一部诗歌总集，共 311 篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 《诗经》 在先秦时期称为《诗》 ，或取其整数称《诗三百》 。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》， 并沿用至今。诗经在内容上分为《风》 、《雅》 、《颂》 三个部分。《风》 是周代各地的歌谣;《雅》 是周人的正声雅乐，又分《小雅》 和《大雅》 ;《颂》 是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周 颂》 、《鲁颂》 和《商颂》 。《诗经》 内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风 俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
主题思想：
《关雎》 写的是一个男子对一个女子的思念、追求的过程，写他求之不得的痛苦和想象中求而得 之的喜悦，表现了劳动人民对爱情的追求。（微信： bangtifen）
重点赏析：
《诗经》 中常用托物起兴的手法来抒发情感。《关雎》 开头就用了兴的手法，以雎鸟和鸣的情景 起兴，渲染了一种情意绵绵、痴心爱慕的情调，将主人公对女子的思念、追慕之情表现得淋漓尽致。
蒹葭
先秦 《诗经 ·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
翻译：
大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。逆流而上去 追寻她（他） ，追随她（他） 的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她（他） 仿佛在河水中央。
芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊，她（他） 就在河水对岸。逆流而上 去追寻她（他） ，那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她（他） 仿佛在水中小洲。
河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。我那苦苦追求的人啊，她（他） 就在河岸一边。 逆流而上去追寻她（他） ，那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她（他） 仿佛在水中的沙滩。
主题思想：
《蒹葭》 是一首情景相生的爱情诗，通过对实际情景的描写和对想象、幻想情景的描述，淋漓尽 致地表达了主人公对恋人的不懈追求和强烈的思念之情。（微信： bangtifen）
重点赏析：
本诗以“蒹葭”起兴，前两句既点明了时节和环境，又点明了地点，描绘了一幅萧瑟冷寂的晚秋
图，渲染了凄清的气氛，烘托了主人公追寻