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人教部编版八年级语文下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》.docx


初中 八年级 下学期 语文 人教版

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人教部编版八年级语文下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》.docx
文档介绍:
人教部编版语文八年级下册《钢铁是怎样炼成的》 名著导学
苏联 30 年代长篇小说,尼古拉 ·阿力克谢耶维奇 ·奥斯特洛夫斯基著。一部影响了几
代人成长历程的精神路标和人生教科书。
本书,最重要的三个特色:
1.塑造了无产阶级革命战士保尔 ·柯察金的光辉形象。 2.表现了一种对革命理想无限忠诚、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。 3.具有史诗风格,在单线叙述中采取了多种叙述手法。
作者介绍
尼古拉 ·奥斯特洛夫斯基:
前苏联著名的无产阶级革命作家,1904 年出生在乌克兰一个贫困的农民家庭,只念过 三年书,11 岁便开始当童工,1919 年加入共青团,随即参加国内战争。十月革命胜利后, 他积极投身于保护苏维埃政权的斗争,成为一名骑兵团的战士。后因身负重伤,转业到地方, 不久,他在与洪水的搏斗中,得了伤寒和风湿症,23 岁时全身瘫痪,瘫痪后,他以顽强的 毅力,克服常人难以想象的困难,开始文学创作。24 岁,他的健康状况进一步恶化,双目 失明,脊椎硬化。但他依然克服重重困难,1930 年,他用自己的战斗经历作素材,以顽强 的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 (微信: bangtifen)
小说获得了巨大成功,受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1935 年底,苏联政府授予 他列宁勋章,以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936 年 12 月 22 日,由于 重病复发,奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。
题目的含义:
钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的,因此它很坚固。主人公保尔•柯察金就是在革 命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保 尔的成长经历诠释了书名的含义。
内容简介:
主要讲述主人公保尔 ·柯察金与苦难生活抗争,投身革命事业,奋斗不息,最终成为忠 诚的革命战士的成长历程。小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画 卷,塑造了以保尔 ·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。小说分为两部分,第一部分写国 内战争,第二部分写和平建设,以主人公保尔的命运为线索,把两个伟大的时代串联在一起。
中心思想:
讲述保尔 ·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士,再到双目失 明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。作者是前苏联作家尼古 拉.奥斯特洛夫斯基,这是一部带有自传味道的小说,它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈, 向命运挑战的精神。鞭鞑了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人。表现了作者对命运的抗 争。 (微信: bangtifen) 《钢铁是怎样炼成的》 是苏联作家尼古拉 ·奥斯特洛夫斯基所著的一部自传性长篇小说,于 1933 年写成。 小说通过保尔 ·柯察金的成长道路,告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人
也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇
迹,成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢,是小说的一个重要主题。 本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的,因此带有明显的自传性质。 但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传,因为: 作家的创作意图不在为自己作传,
而在于塑造一个共青团员的典型形象; 作家并不拘泥于生活事实,对人物和情节做了大量
典型化处理。
奥斯特洛夫斯基说过: 我的小说,首先是艺术作品,其中我利用了假想的权利。我坚决反
对把我的小说《钢铁是怎样炼成的》的作者和这本书的人物之一保尔.柯察金等同起来。……
这是小说, 而不是传记。 (微信: bangtifen)
艺术特色:
①这是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说;②成功地塑造了保尔 ·柯察金这个无产阶 级英雄形象; ③小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、格言警句、书信和日 记等,使人物形象有血有肉;④书中的环境描写也相当出色,语言
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