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人教地理微考点:土壤形成因素-备战2023年高考总复习地理微考点狙击与专项突破.docx


高中 高一 下学期 地理 人教版

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人教地理微考点:土壤形成因素-备战2023年高考总复习地理微考点狙击与专项突破.docx
文档介绍:
高频考点651  ​土壤形成因素
一、形成因素
(1)成土母质
成土母质为土壤的发生发育提供最初的物质来源是构成土壤矿物质、提供植物所需养分的物质基础,因此土壤继承了土壤母质很多重要特征。
另外,岩石风化并非成土母质的唯一来源,无处不在的大气降尘也可为土壤发育提供新鲜底物。
(2)气候
气候主要通过温度和降水全面影响成土过程中的物理、化学和生物作用的强度和方向。
其中,热带雨林气候由于全年高温多雨,植物生长旺盛,微生物分解快,雨水淋溶作用强,导致土壤的有机质被吸收消耗多,积累少。
高纬高寒气候区,植物生长慢,有机质吸收慢,积累多。
干旱气候区,植物少,腐殖质少,有机质来源少 ,积累少。
(3)生物
生物(包括植物、动物和微生物)在自身的生命活动中与土壤之间发生着物质和能量交换,改变土壤结构和孔隙状况。
动物除以排泄物、分泌物和残体的形式为土壤提供有机质,并通过啃食和搬运促进有机残体的转化外,有些动物如蚯蚓、白蚁还可通过对土体的搅动,改变土壤结构、孔隙度和土层排列等。另外,动植物的生长活动也促进成土母质的风化和发育。
微生物在土壤中的主要作用如下:分解有机质,作物的残根败叶和施入土壤中的有机肥料,只有经过土壤微生物的作用,才能腐烂分解,释放出营养元素,供作物利用;并且形成腐殖质,改善土壤的理化性质,分解矿物质。
例如磷细菌能分解出磷矿石中的磷,钾细菌能分解出钾矿石中的钾,以利作物吸收利用。固定氮素。氮气在空气的组成中占4/5,数量很大,但植物不能直接利用。土壤中有一类叫做固氮菌的微生物,能利用空气中的氮素作食物,在它们死亡和分解后,这些氮素就能被作物吸收利用。
(4)地形
地形主要通过影响其他成土因素而发生作用以及在重力作用下对地表的物质和能量进行再分配。
平原、低地等地势低平的地区有利于外力堆积,土层深厚。
高原山地地区地势高,生长条件较差,植物生长量小,有机质少,肥力低。
陡坡落差大,土壤易受重力作用和外力侵蚀的影响,土层薄。
(5)人类活动
云南元阳梯田
人类活动通过调节和改变其他成土因素来控制土壤的发育程度及方向,对土壤发生演化起着不可忽视的作用。
因此,合理的人类活动将会促进土壤发育,不合理的人类活动将加速土壤退化。
土壤的形成过程
【拓展提升】
生物土壤结皮是由蓝绿藻、地衣、苔藓类和土壤中的微生物与表层土壤颗粒胶结形成的复合体,是半荒漠地表景观的重要组成之一。结皮能有效的保护和恢复土壤生产能力。完成下面小题。
1.我国下列地区最适合生物结皮的地点是(     )
A.江南丘陵 B.黄土高原西部 C.青藏高原 D.西南喀斯特地貌区
2.生物结皮能有效的恢复土壤生产能力,其主要作用有(     )
①改变土壤结构 ②防风固沙 ③减少土壤侵蚀 ④增加矿物养分
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
【答案】1.B 2.A
【解析】1.阅读材料可知,生物土壤结皮是半荒漠地表景观的重要组成部分,因此主要在半荒漠地区,江南丘陵和西南喀斯特地貌属于湿润地区,青藏高原属于高寒区,只有黄土高原西部,属于半荒漠区域,故B正确,ACD错误。答案选择B。
2.根据题意,结合材料可知生物土壤结皮是由蓝绿藻、地衣、苔藓类和土壤中的微生物与表层土壤颗粒胶结形成的复合体,由此可知生物结皮能能改变土壤的结构,故①正确;土壤结皮对风力侵蚀和固定沙土有一定作用,但不是主要作用,故②错误;而土壤结皮将导致土壤结构紧密,减少侵蚀,故③正确;该土壤结皮主要是生物结皮,并不能增加矿物成分,故④错误。正确的是①和③,答案选择A。
土壤是陆地上具有肥力并能生长植物的疏松表层,它能够反映其所在地域的自然环境特征。我国古代用白、黑、黄、青、红五种颜色来描述五个区域(下图)的土壤,据此完成下面小题。
3.对于我国古代五个区域,叙述正确的是(     )
A.区域间的边界具有过渡性质 B.与现在的土壤类型分布一致
C.气候类型大致相同 D.区域内部性质完全相同
4.从青到黄再到白,土壤中的有机质含量逐渐减少,其主要原因是(     )
A.热量条件变化 B.地势高低差异 C.水分条件变化 D.农业类型差异
【答案】3.A 4.C
【解析】3.根据区域的特征可知:区域内部具有相似性和连续性,而不是完全相同,D错误;区域之间具有差异性,区域之间是相互联系的,所以区域间的边界具有过渡性,A正确;现在的黑土分布于我国东北地区,与图中的黑土分布位置是不一样,B错误;我国幅员辽阔,气候类型多样,东部为季风气候、西北为干旱半干旱气候、青藏为高寒气候,气候类型不同,C错误。故选A。
4.从青到黄
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