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2023年高考地理一轮复习(人教版) 必修3 第2章 课时60 森林的开发和保护.docx


高中 高一 下学期 地理 人教版

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2023年高考地理一轮复习(人教版) 必修3 第2章 课时60 森林的开发和保护.docx
文档介绍:
课时60 森林的开发和保护
一、森林的作用及现状
1.森林的作用
(1)经济价值:重要的自然资源。
(2)生态价值:不可替代的环境资源,具有强大的生态作用和环保功效。
2.森林现状:急剧减少,多数地方的原始森林已被破坏殆尽。
3.森林破坏的后果
二、雨林的全球环境效应
1.深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡,有“地球之肺”之称。
2.促进全球水循环,调节全球水平衡。
3.“世界生物基因宝库”。
三、雨林生态的脆弱性
1.雨林的生态优势
2.雨林生态系统脆弱性的表现
(1)有机质分解和养分再循环旺盛,土壤自身很少积累和补充养分,再加上长期高温多雨的淋洗,雨林中土壤一般很贫瘠。
(2)雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内,地上植被最容易遭受破坏。
四、亚马孙开发计划及其影响
1.雨林破坏原因
(1)直接原因:人类的开发。
(2)根本原因:当地发展中国家的人口增长和贫困,以及由此产生的发展需求。
2.开发计划及影响
五、雨林的前途——开发还是保护
1.雨林的全球环境效应
(1)深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡
热带雨林的生态环境效应最突出的是“地球之肺”功能。需特别注意的是,近年来,全球大气中CO2含量增多,与破坏热带雨林有一定关系。
(2)热带雨林是“世界生物基因宝库”
雨林是全球最古老的植物群落。在生物进化史中,雨林成为地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所,因此被誉为“世界生物基因宝库”。
(3)具有促进全球水循环、调节全球水平衡的作用
2.保护措施
保护热带雨林需要全世界共同努力,尤其是发达国家更应承担更多的责任。具体措施可总结为“三保、二设、一结合”:
(1)三保:①加强环境教育,提高公民环保意识;②加强雨林管理和保护,建立自然保护区;③
鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等。
(2)二设:①设立国际基金,使当地从管理和保护中获益;②加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕进入雨林区的机会。
(3)一结合:森林选择性采伐与更新造林相结合。
(全国文综Ⅲ)阅读图文材料,完成下列要求。(22分)
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(下图)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处,发现两条河流的河水因颜色迥异、呈一黑黄分明的界线,景色令人震撼。船继续前行,岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料,得知内格罗河河水因富含腐殖质,颜色乌黑,而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。
(1)分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(8分)
(2)试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。(8分)
(3)你是否赞同在该地区拓展旅游观光业?请表明态度并说明理由。(6分)
本题选材对考生来说是看似熟悉的热带雨林,但涉及的内容与设问视角却跳出了常识性热带雨林知识的考查,但问题的回答又必须运用热带雨林的知识,设问比较巧妙,有种“情理之中,意料之外”的感觉。
热带雨林区的区域特征。
本组试题以亚马孙河北岸最大支流内格罗河为主线,从自然地理、人文地理、旅游开发等角度进行设问与考查,考查考生提取地理信息,进行科学合理的地理分析,综合解决
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