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2023年高考地理一轮复习(人教版) 必修2 第6章 课时55 中国的可持续发展实践.docx


高中 高一 下学期 地理 人教版

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2023年高考地理一轮复习(人教版) 必修2 第6章 课时55 中国的可持续发展实践.docx
文档介绍:
课时55 中国的可持续发展实践
1.走可持续发展道路的必然性
(1)严峻挑战
(2)行动:1994年3月,国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
2.实施可持续发展的途径——发展循环经济
手段
环境无害化技术
核心
提高生态效益
方式
环境友好
目的
实现经济活动的生态化
实践
工业
发展清洁生产
农业
推行生态农业
公众
提倡适度消费
清洁生产≠废弃物零排放
清洁生产是相对的,是与传统生产技术相比较而言的;清洁生产并非不产生任何废弃物,只是相对而言,废弃物产生较少。
循环经济关联图的判读
循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物,表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形。常见的主要有生态农业关联图、清洁生产关联图等。以下图为例,展示循环经济关联图的判读方法。
1.把握主题,梳理过程
该图为“我国某地区农业科技园区循环经济模式图”,图中展示了该生产模式的资源投入、生产过程、产品消费及废弃物处理的全部过程。
2.分析演变,寻找突破
图中①与水源、技术同属于作物种植的区位条件,②是种植业为畜禽养殖提供的饲料,③④分别是农业对沼气和沼渣的利用,⑤是沼气生产的原料来源。因此,此图的突破点是按照箭头顺序理清循环经济“投入—产出”的过程。
3.增添信息,验证关系
把要添加的信息依次填入该循环经济模式图中,重新理顺一遍,按照“资源—产品—再生产”的流程验证物质和能量在循环经济中的合理性。
4.联系理论,表述意义
循环经济是实施可持续发展的具体实践,因其以资源减量化、再生化为原则,以经济活动生态化为目的,所以对于此类循环经济模式图的意义分析,可以按照可持续发展的三大内涵进行:
(1)生态上,节约资源,减轻生态环境问题。
(2)经济上,减少成本,增加产出,提高收入。
(3)社会上,安排就业,提高生活质量。
(2019·全国文综Ⅲ)我国人口众多,生活垃圾产生量巨大,迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年,某企业开发了厨余垃圾自动处理系统,并在全国很多城市推广。下图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成1~2题。
1.厨余垃圾是图示自动处理系统中的(  )
A.废料 B.原料
C.能源 D.产品
2.符合图示自动处理系统局部工艺流程的是(  )
A.废渣→生产沼气→沼气发电
B.工业油脂→提取生物油脂→有机渣
C.有机渣→生产沼气→废渣
D.生产沼气→有机渣→提取生物油脂
我国的厨余垃圾总量较大,产生量还在快速增加,对厨余垃圾进行合理处置不仅可以降低垃圾处理成本、避免环境污染,还可以实现厨余垃圾资源的循环利用,为社会创造价值,保障消费者的饮食安全。我国一直以来高度重视厨余垃圾处理工作,如今,该厨余垃圾自动处理系统正在全国很多城市推广。本题即是在此背景下进行的相关设问。
固体废弃物综合利用的基本原则和方法;生态可持续发展等。
本题组考查考生获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题的能力。本题组中题图示意其工艺流程,却没用箭头等符号表示流程的先后顺序,其目的是考查考生依据工艺流程图获
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