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人教高中地理第19讲 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能.docx


高中 高三 下学期 地理 人教版

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人教高中地理第19讲 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能.docx
文档介绍:
第八章 城市与环境
研析考情 解密高考
全国高考题
涉分
考点
题型
难度
命题情境
设问特征
考情报告
2020卷Ⅰ,4~6
12分
城市空间结构
选择题

东北平原某住宅小区建筑布局规划
层层递进、推理判断
[命题分析] 近几年全国卷中,考查了城市空间结构、城市区位与等级体系、城市化三个考点。题型以选择题为主,试题以中等难度为主。
[命题特点] 以某区域城市规划、城市地铁线各站点服务等级图等为素材考查城市空间结构与等级体系,以农业用地的变化为素材考查城市化等。
[核心素养] 注重对综合思维、人地协调观、区域认知的考查。
2019卷Ⅲ,36(1)
6分
城市区位与等级体系
综合题

鲁尔区城市群
关键词:等级、空间
2017卷Ⅰ,2
4分
城市化
选择题

城市道路绿化隔离带对比图
成因探究
2017卷Ⅲ,4
4分
城市区位与等级体系
选择题

城市地铁线各站点综合服务等级图
推理判断
2017卷Ⅲ,5~6
8分
城市空间结构
选择题

城市地铁线各站点综合服务等级图
推理判断、由点及面
2016卷Ⅰ,4
4分
城市区位
选择题

某区域城市规划与
关键词:规
与等级体系
空间特征
划、限制
2016卷Ⅰ,5~6
8分
城市空间结构
选择题

某区域城市规划与空间特征
层层递进、推理判断
2015卷Ⅱ,1
4分
城市化
选择题

珠三角基塘农业发展
推理判断
第19讲 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能
【高考内容要求】 1.城市的空间结构及其形成原因。2.不同规模城市服务功能的差异。
核心素养解读
知识体系导引
1.综合思维:结合某城市具体图或规划图,综合分析评价城市功能区的布局。
2.地理实践力:了解学校所在城市的等级高低、城市功能区的分布,并分析其合理性。
3.人地协调观:合理布局和规划城市功能区,促进城市健康发展。
考点一 城市内部空间结构
1.城市土地利用类型
一般分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。
2.城市功能分区
(1)形成:因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同,导致同一类活动在城市空间上集聚。
(2)城市的主要功能区
功能区
形态
特征
区位选择及原因
商业区
占地面积小,呈点状或条状分布
商业区经济活动繁忙,昼夜人口数量变化大,建筑物高大稠密
市中心、交通干线两侧、街角路口
原因:①人口稠密、市场广阔;②交通便捷、便于商品流通
工业区
集聚成片
不断向市区外缘移动,并趋向于沿主要交通干线分布
市区外缘、交通干线两侧
原因:①减轻对市区的污染;②交通便利,降低成本;③城市外缘,土地价格低
住宅区
占地面积大,工业化后出现分化
建筑质量上中高级与低级住宅区分化;位置上中高级与低级住宅区背向发展
中高级住宅区
城市外缘,与高坡、文化区相联系
原因:①环境优美;②文化氛围浓,人口素质高
低级住宅区
内城、工业区附近,与低地、工业区相联系
原因:①便于工人上下班;②收入低,文化教育程度低
(3)特点
①无明确的界线。
②某一种功能区以某种土地利用方式为主,可能兼有其他类型的用地。
[技法点拨]
1.“六看法”判断城市三大功能区



—商业区昼夜人口差别最大,白天人口多,晚上人口少;住宅区与商业区人口变化相反;工业区人口昼夜差别最小

—住宅区、工业区分布不断向郊外移动,在市中心比例逐渐下降;商业区分布虽也有向郊区交通便捷处移动的趋势,但幅度较小,在市中心上升幅度较大
2.合理规划城市功能区的思路
城市功能区布局的原则:①各功能区应力求完整连片,提高用地的经济效益,并充分满足环保、卫生防疫、防火安全等多方面的要求;②不同功能区之间应有便捷的交通联系,同时又要避免相互干扰;③功能区的空间组合还应考虑城市景观和形象的需要。
(1)工业区
工业区的合理布局,要从以下几个方面进行考虑:
考虑要素
布局要求
风向
对大气有污染(有害气体、烟尘等)的工厂(如石油化工厂、火力发电厂等)应布局在城市主导风向下风向的郊区或与冬、夏季风风向垂直的郊外
河流流向
对水体污染严重的工厂(如印染厂、农药厂、化肥厂等)应布局在远离生活区和生活用水取水口的下游河段
环境效益
无污染、规模小但劳动力需求量大的工厂(如电子装配厂、家具制造厂等)可以和居民点交错分布;对环境有轻度污染的工厂应与居民点有一定
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