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人教高中地理第28讲 地理环境对区域发展的影响.docx


高中 高三 下学期 地理 人教版

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人教高中地理第28讲 地理环境对区域发展的影响.docx
文档介绍:
第三部分 区域可持续发展
第十三章 地理环境与区域发展
研析考情 解密高考
全国高考题
涉分
考点
题型
难度
命题情境
设问特征
考情报告
2020卷Ⅱ,1~2
8分
区域自然地理特点
选择题

区域地名的成因分析
推理判断
[命题分析] 近几年全国卷中,考查了地理环境与区域发展约4次。题型选择题和综合题都有呈现,以综合题较多,难度较大。命题多以人类的生产生活现象,或以交通和建筑设施为材料,考查地理环境对人类活动的影响,也要求人类要运用人地协调的观念进行生产生活。
[核心素养] 
注重考查综合思维和区域认知。
2019卷Ⅱ,37
22分
地理环境与区域发展
综合题

浙江滑雪场建设
层层递进
2018卷Ⅲ,1~2
8分
区域特征
选择题

油纸伞销售
推理判断
2017卷Ⅱ,1~3
12分
区域差异比较
选择题

江苏省分界线
层层递进
第28讲 地理环境对区域发展的影响
【高考内容要求】 1.区域的含义。2.不同区域自然环境、人类活动的差异。
3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
核心素养解读
知识体系导引
1.综合思维:结合区域图文材料,分析区域特征及产生原因,比较不同地区的区域特征差异及原因。
2.区域认知:结合区域图文材料,认识区域特征和区域发展方向。
3.人地协调观:结合区域特征和区域发展存在的问题,采取相应措施,促进人地协调。
考点一 区域特征分析
1.区域的含义
在地理差异的基础上,按一定指标和方法划分出地球表面的空间单位,如通过降水量与蒸发量的对比关系,将甘肃省分为四个不同的干湿地区。
2.区域特征
(1)区位特征:具有一定的面积、形状和边界。
(2)整体性:内部特定性质相对一致。
(3)层次性:既是上一级区域的组成部分,又可划分下一级区域。
3.区域特征分析
(1)地理位置特征
位置
内容
绝对位置
主要是对某地区经纬度位置的分析判断,也就是根据经纬度来确定地理事物的区域位置和区域范围
海陆位置
要从所在或相邻的岛屿、半岛、大陆东西岸、大陆内部、大洋东西岸等分析和判断区域的位置
相对位置
山河位置
从山脉分布、走向,河流水系形状、流向等方面分析和判断区域的位置
政治地理位置
根据本国、本地区轮廓,或邻国、邻省轮廓等分析和判断区域的位置
交通地理位置
从靠近或经过的交通网中线、点的分布等方面分析和判断区域的位置
经济地理位置
从靠近或位于的经济中心、开发区、开放区等分析和判断区域的位置
(2)主要自然地理特征
自然要素
内容
地形特征
主要从地形类型、地势高低等方面来描述
气候特征
主要从气候类型、气候要素的分布、影响气候的因素、气候对河流的影响、气候与农业生产的关系等方面分析
河流特征
主要从河流的水系特征、水文特征及水资源的开发利用等方面进行分析
植被特征
主要从植被的类型、分布、多少等方面分析
(3)主要人文地理特征
人文要素
内容
农业
主要从区位条件、耕作制度或熟制(热量影响)、作物种类(热量和水分影响)、耕地类型(水分影响)、地域类型等方面分析
工业
主要从工业部门、工业分布、区位条件(如原料产地、工厂和市场三者之间的关系,技术和交通)等方面分析
城市
主要从城市化水平、城市布局、城市区位因素、城市环境问题等方面分析
交通
主要从交通运输线和交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通运输布局的主要区位因素等方面分析
环境问题
主要从环境污染和生态破坏两方面进行综合分析
[技法点拨]
综合分析区域地理特征的思路
[解题探究]
【例】 (2019·全国卷Ⅲ)我国某公路长500多千米,南北贯穿了多冰川的山脉,并跨越了多条河流。公路南端海拔约1 070米,为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成(1)~(3)题。
(1)该公路位于(  )
A.吉林 B.内蒙古
C.西藏 D.新疆
(2)该公路山区段定期封路禁行主要是因为(  )
A.洪水频发 B.路面积雪严重
C.泥石流多发 D.路面冻融沉降
(3)该公路北端海拔约750米,其所处的自然带是(  )
A.针叶林带 B.山地草原带
C.高寒草甸带 D.灌丛荒漠带
[解题能力培养]
(1)
(2)
(3)
[我的答案] (1)________ (2)________ (3)________
答案 (1)D (2)B (
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