人教高中地理第52讲　世界地理概况.docx

第五部分　区域地理
第十六章　世界地理
第52讲　世界地理概况
初中课标·内容要求
新课程·素养要求
初中教材·对应内容
2020年新高考·命题统计
海洋与陆地；气候；居民；地域发展差异。
人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力
[世界地理]上册
上海卷第8、17题
一、海洋与陆地
(一)海陆分布
1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点
地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%。世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球、东半球，海洋大多分布在南半球、西半球。
2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布
(二) 海陆变迁
1.举例说明地球表面海洋和陆地都在不断地运动和变化之中
(1)在喜马拉雅山发现了海洋生物的化石；在我国东部海域的海底发现了古河流及水井等人类活动的遗迹；黄河三角洲平均每年以 1.5 ～ 3 千米的速度向渤海推进。
(2)人类活动也能引起海陆的变化，如荷兰的围海造田、日本的填海造陆。
2.知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系
(1)基本观点：①由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。②全球大致划分为六大板块和若干小板块，板块在不断地运动着。③一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。
(2)关系：在板块的交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋；两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。世界著名山系主要分布在板块碰撞挤压的地带，例如，阿尔卑斯—喜马拉雅山系、科迪勒拉山系等。世界上的火山和地震，也集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带，例如，环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。
二、气候
(一)天气
1.区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用
一是以时间长短判定，天气是指短时间，气候是指长时间；二是以二者的内涵来判定，天气是指具体的大气状况，气候是指概括性、规律性的天气状况。例如，阴晴、风雨、冷热表示天气状况，四季分明、雨热同期表示气候特征。
2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图
(1)常用的天气符号
(2)简单的天气图：在卫星云图上绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区 。颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。
3.用实例说明人类活动对空气质量的影响
随着工农业生产及交通运输业的发展，大量有害物质被排放到空气中，使空气受到污染。例如，焚烧秸秆、汽车尾气、家用煤炉、工厂烟尘等都会污染空气；汽车排放尾气、工厂排放废气和燃放***等会形成雾霾；人类活动中化石燃料燃烧、汽车尾气排放等产生的二氧化碳增多，会导致全球变暖。
(二) 气温与降水的分布
1.会读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点
(1)世界年平均气温分布特点：气温大致由低纬向高纬递减；同纬度的陆地和海洋气温不同；高山、高原气温比同纬度的平原气温低。
(2)1月平均气温分布特点：北半球是冬季，南北温差大，等温线比南半球的密集；北半球同纬度地带，陆地比海洋气温低。
(3)7月平均气温分布特点：北半球是夏季，南北温差小，等温线比南半球的稀疏；北半球同纬度地带，陆地比海洋气温高。
2.会读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点
世界年降水量分布图
(1)赤道附近地带降水多，两极地区降水少。
(2)南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多。
(3)中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。
3.运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点
(1)绘制气温曲线图和降水量柱状图
北京市气温年变化曲线和各月降水量柱状图
①绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1～12月，标上月份；
②绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围，按相等的温度差值标上气温刻度；
③在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；并用平滑的曲线把各点连接起来。
④把各月降水绘成柱状。
⑤在适当位置写上图名。
(2)气温的年变化特点：北半球，通常大陆上7月气温最高，1月最低；海洋上8月气温最高，2月最低。例如，北京夏季高温，冬季寒冷。
(3)降水的年变化特点：不同地区年降水量的季节分配不相同，可分为全年多雨型、全年少雨型、常年湿润型、夏季多雨型、冬季多雨型。例如，北京夏季多雨，冬季干燥。
(三) 主要气候类型
1.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布
气候类型
分布规律
典型分布区
热带
热带雨林气候
赤道附近地区
亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛