人教高中地理一轮复习第30讲荒漠化的防治 以我国西北地区为例学生用书.docx

区域可持续发展
研析考情　解密高考
全国高考题
涉分
考点
题型
难度
命题情境
设问特征
考情报告
2021广东卷，8～9
6分
湿地的形成与保护
选择题
中
我国某内陆咸水湖水位和SDI组变化
成因探究，
分析判断
[命题分析]　近几年高考题中，重点考查了区域农业的发展3次，区域工业化与城市化4次，森林与湿地开发保护2次，荒漠化、流域开发、区域资源的开发各1次。题型选择题和综合题都有，以综合题为主，中等难度为主。题组各小题之间有较明显的层层递进关系，思维深度不断加大，符合认知规律。多要求依据信息进行推理判断得出答案。
[命题特点]　多以客观存在的自然现象、现实社会等为背景，提供图文材料或数据资料进行命题考查。
[核心素养]　注重对区域认知、综合思维、人地协调观的考查。
2021全国乙卷，
37(1)(4)
12分
区域农业发展
综合题
中
三河镇附近的圩田
分析说明
分析评价
2021广东卷，18
22分
区域工业化与产业可持续发展
综合题
易、中
汽车零部件制造业
层层递进、
分析评价
2021河北卷，18
19分
荒漠化与水土流失
综合题
中、难
大规模退耕还林还草工程
成因探究
2020全国卷Ⅰ，36
22分
区域农业发展
综合题
中
采用顺坡垄方式种植葡萄的景观
推理判断
2020全国卷Ⅱ，
3～5
12分
区域农业发展
选择题
中
巢湖平原收割水稻后播种了小麦的农田景观
分析判断
2020全国卷Ⅰ，
1～3
12分
荒漠化与水土流失
选择题
中
黄土高原丘陵沟壑区的治沟造地
分析评价
2020全国卷Ⅲ，37
24分
荒漠化与水土流失
综合题
中
毛乌素沙地中沙地与沼泽等的转化和要素统计图
成因探究，推理判断
2019全国卷Ⅰ，
12分
区域工业化与城市化
选择题
中
乡镇企业统筹规划
层层递进
1～3
2019全国卷Ⅱ，
1～3
12分
区域工业化与城市化
选择题
中
长三角城市群等级演变
并列设问
2019全国卷Ⅱ，
36(3)(4)
10分
区域农业发展
综合题
中
川西山区农业发展
层层递进
2018全国卷Ⅰ，37
22分
森林、湿地的开发与保护
综合题
中
河流变为湿地的过程及影响
层层递进、推理判断
2018全国卷Ⅱ，
9～11
12分
荒漠化与水土流失
选择题
中、难
黄土高原小流域洪峰与植被、降水量的关系
层层递进
2018全国卷Ⅲ，
3～5
12分
区域工业化与城市化
选择题
易
县城工业发展与居住模式
层层递进、推理判断
第30讲　荒漠化的防治—以我国西北地区为例
【最新考纲】　区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。
核心素养解读
知识体系导引
1.综合思维：结合图文材料，分析区域特征和区域存在的生态问题、产生原因及防治措施。
2．区域认知：结合区域图文材料，认识区域特征和生态环境问题。
3．人地协调观：针对环境问题产生的人为原因采取相应措施，促进人地协调。
考点一　荒漠化
图表填绘·助学助记
1.内涵
(1)荒漠化：由于气候变化和人类活动等因素所造成的________________。
(2)土地退化：由于使用土地不当或其他因素，所导致的耕地、草原和森林等资源的________________。
【点拨】　荒漠化的含义及类型
2．全球荒漠化现状：全球荒漠化土地面积约占陆地总面积的24%，我国荒漠化面积约占国土总面积的28%。
【点睛】　黄土高原地区土地退化和西北地区土地荒漠化原因的异同：气候、地表物质组成、不合理的人类活动是共同的影响因素，但前者是水蚀作用，后者是风蚀作用。
3．荒漠化的危害
荒漠化是全球性的灾难，其主要危害有下列方面：
4．荒漠化的防治
(1)全球性行动：1994年，联合国正式通过了《国际防治荒漠化公约》
(2)我国对荒漠化的防治
①方针：“________________________”。
②措施：
深化拓展·精讲精练
【方法规律】
1．西北地区荒漠化的成因
(1)自然因素——为荒漠化创造条件
①基本条件——气候干旱
西北地区是全球相同纬度降水量最少、干旱程度最严重的地带。干旱是本区域所处的地理位置和地形因素共同作用的结果。如下图所示：
②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物
→→→
③动力条件——大风日数多并接近亚洲高压中心，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件