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人教高中地理第8讲 大气运动和降水.docx


高中 高二 上学期 地理 人教版

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人教高中地理第8讲 大气运动和降水.docx
文档介绍:
第8讲 大气运动和降水
课标与教材:运用示意图等,说明热力环流原理,并解释相关现象[必修第一册:2.2]。
四层·考查内容
两年·命题统计
[必备知识] 热力环流与海陆风、山谷风、城市风等;大气运动与风和降水的关系,对流雨、地形雨、锋面雨与气旋雨等
[关键能力] 综合分析、比较典型的热力环流、降水类型及其规律;培养抽象思维能力、演绎推理能力、辩证思维能力
[学科素养] 利用等压面图,综合分析热力环流的成因及影响;利用热力环流、风的形成原理,解释日常生活中相关的地理现象。
[核心价值] 能够从“人地关系”视角认识热力环流与人类活动的相互影响
[2020年] 北京卷第7、8题;天津卷第12、13 题;海南卷第17、18题
[2021年] 山东卷第14、15题……
一、大气热力环流
1.概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流,它是大气运动的最简单形式。
2.形成过程
热力环流形成示意图
(1)地面受热均匀(如a)
(2)地面冷热不均(如b、c)
①垂直运动
②气压差异
③水平运动
[易误辨析] 大气运动都是从高压区流向低压区吗?为什么?
提示 不是。大气运动包括垂直运动和水平运动。水平运动即风,总是从高压区流向低压区,垂直运动是由热力原因或动力因素引起的,所以大气运动不一定都是从高压区流向低压区。
二、大气的水平运动——风
1.风形成的原因
(1)直接原因:水平气压梯度力。
(2)根本原因:地面受热不均。
2.形成风的作用力
作用力
方向
对风的影响
风速
风向
水平气压梯度力
垂直于等压线,由高压指向低压
呈正相关
垂直于等压线
地转偏向力
始终与风向垂直;北半球向右偏转,南半球向左偏转
无关
在不受摩擦力作用的情况下,风向最终与等压线平行
摩擦力
与风向相反
呈负相关
三个力的作用下,风向与等压线斜交
[思考] 随着海拔的升高,风向与等压线的夹角如何变化?
提示 海拔越高,摩擦力越小,风向与等压线夹角越小,即风向与等压线几乎平行。
三、大气运动与降水
1.降水:指空气中的水汽冷凝并降落到地表的现象。包括垂直降水如雨、雪、雹和水平降水如雾、露、霜。
2.降水的形成过程:空气上升→ 气温下降→水汽凝结→云滴→云滴增大→降水。
3.降雨的类型
①对流雨,②地形雨,③锋面雨,④气旋雨。
类型
成因
特点
时空分布
对流雨
湿热空气强烈受热膨胀上升
强度大、历时短
赤道地区、我国夏季午后
地形雨
暖湿气流受地形阻挡被迫抬升
强度较大,时间较长
山地迎风坡降水多,背风坡降水

锋面雨
冷暖气团相遇,暖空气被抬升
持续时间长、降水范围广
主要在中低纬度地区(台风雨、锋面气旋雨)
气旋雨
内部暖湿气流辐合上升
4.近地面高、低气压与降水的关系
(1)低压:空气上升,气温降低,水汽容易凝结形成降水。
(2)高压:空气下沉,气温升高,水汽不易凝结,多晴天。
关键能力一 说明热力环流原理并解释相关现象
[例1] (2019·江苏卷)2019年1月某日三峡库区出现云海日出奇观。下图某记者拍摄的照片。读图回答下题。
三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有(  )
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[思维导引]
答案 B
解析 三峡库区云海的形成过程是库区表层的水分受热膨胀上升,盛行上升气流,形成水蒸气,吸附凝结核在高空形成了云海,而库区周围地方则盛行下沉气流;注意水的区域对应云海,盛行上升气流。
1.热力环流的形成过程
近地面冷热不均→气流垂直运动(上升和相对下沉)→近地面和高空在水平面上的气压差异→大气的水平运动
2.常见热力环流及影响
(1)城市风
一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内,而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。
(2)海陆风
海陆风使海滨地区气温日较差较小,夏季气温低,空气较湿润,是避暑的好地方。
(3)山谷风
山谷(小盆地)常因夜间冷的山风吹向谷底(盆地),使谷底(小盆地)内形成逆温层,大气稳定,易造成大气污染。所以,山谷(小盆地)地区不宜布局大气污染型工业。
1.(2019·海南卷)山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈,暖空气沿坡面上升,形成谷风;反之,则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中,山谷风环流较为强盛。下图示意2006年8月24日该气象站记录的山谷风风向、风速的变化。据此完成(1)~(2)题。
(1)祁连气象站所在地谷风的风向是(  )
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