人教高中地理一轮复习第5讲地球的公转及其地理意义学生用书.docx

第5讲　地球的公转及其地理意义
【最新考纲】　地球公转及其地理意义。
核心素养解读
知识体系导引
1.综合思维：运用地球公转的规律和原理解释昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季变化等自然现象。
2．区域认知：结合具体图文材料，认识不同地区的昼夜长短、正午太阳高度的特征。
3．地理实践力：实地进行野外正午太阳高度的观测，分析日影长度、日影方位、太阳能集热板角度和方向、楼间距等实际问题与正午太阳高度的关系。
第1课时　地球公转特征及昼夜长短的变化
考点一　地球公转运动的基本特征
图表填绘·助学助记
1.公转规律
(1)定义：绕________的运动。
(2)方向：自西向东
(3)周期：
(4)轨道与速度
【疑点辨析】　夏至日与远日点重合，冬至日与近日点重合这种说法对吗？
2．黄赤交角及其影响
(1)含义
地球公转轨道面(即黄道面)同________的交角。目前，其大小是________。示意图如下：
【高效速记】　
①“一轴两面三角度”
“一轴”指地轴；“两面”指黄道平面和赤道平面；“三角度”指黄道平面和赤道平面的夹角为23.5°；地轴与黄道平面的夹角为66.5°；地轴与赤道平面的夹角为90°。
②“三个基本不变”
指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，其北端始终指向北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，约保持23.5°；地球运动的方向不变，总是自西向东。
(2)影响
①引起太阳直射点在________之间往返运动。
②决定了五带的范围
a.________度数＝黄赤交角的度数。
b.________的度数＝90°－黄赤交角的度数。
③决定了有无直射现象和极昼极夜现象的范围
a.________之间有直射现象。
b.________以内有极昼极夜现象。
深化拓展·精讲精练　　　　　　　　　　
【方法规律】
1．与黄赤交角相关的几组数据的关系
理解黄赤交角变化带来的影响，关键是弄清几组数据间的关系。如图：
(1)黄赤交角＝回归线的度数。
(2)黄赤交角与极圈度数互余。
(3)黄赤交角＝晨昏线与地轴的最大夹角。
2．黄赤交角变化的影响
黄赤交角变大(小)
黄赤交角等于0°
太阳直射范围
扩大(缩小)
直射赤道
极昼和极夜现象范围
扩大(缩小)
无极昼极夜现象
五带的范围
热带和寒带的范围扩大(缩小)，温带的范围缩小(扩大)
无五带划分
正午太阳高度的年变化
年变化幅度增大(减小)
不变
昼夜长短的年变化
年变化幅度增大(减小)(赤道与寒带除外)
始终昼夜平分
季节的变化
变化明显(不明显)
无季节变化
【活学巧用】
1．[2021·哈尔滨三中月考]登封观星台位于河南省登封市(约34°N，113°E)，是中国现存最早的古天文台建筑。观星台上有两间小屋，小屋之间有一横梁，台下正北方有一“长堤”(见图1)，每天正午，横梁的影子会投在“长堤”上，利用它可以了解四季变化。据此完成(1)～(2)题。
(1)当地球由丙处向乙处运动期间，正午时横梁在“长堤”上的投影逐日移动方向为(　　)
A．东　　　　　　　B．西
C．南 D．北
(2)若黄赤交角变小，则夏至日该地正午时横梁在“长堤”上投影的位置有何变化(　　)
A．变远 B．变近
C．向东北移动 D．向西北移动
2．下图是“四季更替成因示意图”，关于图中甲、乙的判断，正确的是(　　)
A.甲表示太阳直射点的回归运动
B．乙表示昼夜的交替
C．甲表示昼夜长短的纬度变化
D．丙表示太阳直射点的回归运动
演练真题·找准考法
考法一　通过区域特征差异分析太阳直射点的移动
1．[全国卷Ⅲ，10～11]某日，小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息：
甲：温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。
乙：冬季临近，金黄的落叶铺满了一地。
丙：又一次入秋失败了，这还是我四季分明的家乡吗？
丁：又是黑夜漫长的季节，向北望去，小城上空的极光如彩色帷幕般挂在夜空。据此完成(1)～(2)题。
(1)以上四人所在地从北到南的排列顺序是(　　)
A．甲乙丙丁　　　　　　B．丁乙丙甲
C．丁丙甲乙 D．甲丙乙丁
(2)当天可能是(　　)
A．4月28日 B．6月28日
C．9月2日 D．11月2日
[思维流程]
(1)从文字中获取信息
(2)
[我的答案]　(1)　　　　　(2)　　　　
对接核心素养
综合思维
根据关键的信息，如海风、落叶、入秋、四季分明、极光等判读半球和纬度，再推导日期。
区域认