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人教高中地理一轮复习第10讲世界的气候学生用书.docx


高中 高二 下学期 地理 人教版

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人教高中地理一轮复习第10讲世界的气候学生用书.docx
文档介绍:
第10讲 世界的气候
【最新考纲】 世界主要气候类型。
核心素养解读
知识体系导引
1.区域认知:利用气候类型分布图,识记主要气候类型分布,利用地图认识气温、降水分布状况。
2.综合思维:掌握气温和降水的特征、成因、分布规律及影响;掌握世界主要气候类型的分布、特征及成因;掌握气候类型的判断方法。
3.人地协调观:人类活动影响气候,气候也影响人类生产和生活,必须遵守规律。
第1课时 气温与降水
考点一 气温的变化特征及影响因素
图表填绘·助学助记
1.陆地气温的时间变化规律
最高气温
出现时间
最低气温
出现时间
差值
变化差异
日变

约14时
____前后
日较

内陆地区日较差较__,沿海地区日较差较__
年变化
北半球7月
北半球__月
年较

内陆地区年较差__,沿海地区年较差__
南半球1月
南半球__月
2.气温的水平分布规律
年等温线特征
气温分布规律
全球
等温线大致与纬线平行
无论7月还是1月,气温都是从____向两极递减
北半球
等温线较曲折(如上图)。1月大陆上的等温线向南(低纬)凸出,海洋上则向北(高纬)凸出;7月正好相反
在同一纬度上,冬季大陆比海洋________,夏季大陆比海洋________
南半球
等温线较平直(如上图)
同一纬度,气温差别小
同纬度
地带
气温比同纬度低,等温线向________凸出
高原、山地的气温较低,平原的气温较高
气温比同纬度高,等温线向________凸出
寒流经过气温降低;暖流经过气温升高
3.影响气温的因素分析
气温的分布受纬度、地形、海陆分布、洋流等多种因素的影响,等温线分布因此也存在差异,具体图文分析如下(注:m、n为纬度,m>n,t为温度,t1>t2>t3>t4):
深化拓展·精讲精练             
【方法规律】 等温线分布图的判读
(常考的23类图像之九)
1.作辅助线法判读等温线技巧
如右图(海平面等温线分布图),甲<乙<丙,判断洋流L性质。可依以下步骤:
①设L与等温线乙相交于a点,则a点温度为乙;
②作a点切线与等温线甲相交于b、c两点,则b、c两点温度为甲;
③显然a点温度高于b、c(因乙>甲),即a点有暖流经过(增温)。
此法适用范围很广,它不仅可以解决由于各种因素而引起的等温线弯曲问题,还可以拓展到解决其他一些等值线的弯曲问题。
2.利用等温线状况判断分析影响气温的因素
(1)等温线走向及其影响因素
等温线走向
影响因素
等温线与纬线方向基本一致
太阳辐射或纬度因素
等温线大致与海岸线平行
海陆分布或海洋影响程度不同
等温线与等高线平行或与山脉走向平行
地形、地势
等温线闭合
山峰(低温)、盆地(高温)、城市热岛效应(高温)
(2)等温线的弯曲及其影响因素
海陆与
季节
冬季,陆地上的等温线向低纬弯曲,海洋上的等温线向高纬弯曲;夏季,陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲。也可以概括为:一(月)陆(向)南(弯曲),七(月)陆(向)北(弯曲)
地形
若等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区;等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区
洋流
洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出为暖流,等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流
(3)等温线的疏密及其影响因素
等温线的疏密反映温差的大小,等温线密集,温差较大;等温线稀疏,温差较小。
季节
冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大
温度带
温带地区等温线密集,热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区
海陆
位置
陆地等温线密集,海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质单一且热容量大,所以陆地的温差大于海洋
洋流或
锋面
寒暖流交汇处等温线密集,锋面天气系统中锋线附近等温线密集,因为冷暖差别大
地形
平原、高原面上等温线稀疏,山地和高原边缘地区的等温线比较密集
【活学巧用】
1.下图示意某地某时刻等温线分布。据此完成(1)~(2)题。
(1)最可能出现该等温线分布状况的月份和北京时间分别是(  )
A.1月,2时 B.1月,11时
C.7月,2时 D.7月,11时
(2)影响图中39°纬线上等温线分布的主要因素是(  )
A.地形、洋流
B.洋流、大气环流
C.海陆分布、地形
D.海陆分布、大气环流
[思维流程]
[我的答案] (1)     (2)    
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