语文：第23课《死海不死》同步练习（鲁教版七年级上）.doc

23 死海不死
一、选择题
(1）选出下列词语中加点字的正确含义。
①安然无恙（）A．事，B出事 C病 D危险
②漂砾（）A瓦片 B碎石 C．石头 D．花岗岩
③臭名昭著（） A．特殊 B十分 C．耀眼 D，显著
④肆虐（） A虐待 B侵犯 C．残暴 O．侵占
⑤不毛之地（） A．草木已毛发 C．皮毛区粗糙
（2）注音完全正确的一项是（）。
A肆虐（ying2) 轻盈（yiny2）点缀（zhui4)月晕（yun4）
B葱笼（long2）粼波（lin2）丘墟（xu1）侵袭（qin1）
c．干涸（he2)弥漫（ni2）游弋（yi4) 趋势（qu1)
D痉挛（jing1 luan2）黏膜（nian1）麻痹（bi4)水俣湾（yu3）
（3）找出下列有错别字的一项（）。
A开垦 威胁 绫纱 屡次
8家眷 沉淀 衰竭 铁锹
C．汲水 蹬口 覆盖 岩隙
D．充沛 青苔 塌陷 勃然大恕
（4）“赞扬、吹嘘、吹捧”是一组同义词，但感情色彩不同，下列几组词语的感情色彩依次与之相似的是（）。
A。保护 庇护 袒护B成果 结果 后果
C．团结 结合 勾结D谨慎 慎重 拘谨
（5）衔接最恰当的一项是（）
狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。＿＿＿＿＿＿
A狄社以为奴隶们受神灵保佑，屡俺不死，大惊失色，只好将他们全部释放。
B狄杜大惊失色，只好下令将他们全部释放，因为他以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死。
C．奴隶们屡俺不死，狄社以为奴隶们受神灵保佑，大惊失色，只好下令将他们全部释放。
D狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。
二、写出下列句子所用的说明方法
（1）风沙的进攻主要有两种方式＿种可以称为“游击战”。…一种可以称为“阵地战
”．就是风推动沙丘，缓缓前进。（）
（2）但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？（）
（3）它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有10米。（）
三、课内阅读
（－）阅读课文《死海不死》第6自然段。
其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里①，东西宽5至16公里②，海水平均深度146米③，最深的地凸方大约有400米④。死海的源头[[主要]]是约旦河，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。
（1）这段文字的中心句是_________句，主要说明了_________。
（2）文中运用了列数字的说明方法，所列的四个数字有确数和约数两种。其中运用确数的是句_________和_________句，运用约数的是_________句和_________句。
（3）死海的形成原因可以归纳为三个方面：①是_________；②是_________；③是_________。
（4）这段文字除了运用列数字的说明方法外，还运用了_________的说明方法。
（5）说明文的语言特别注重准确性，文中加“凸”的词语就体现了这一特点。
“东西宽 5至 16公里的”的“至”能否