七年级语文上册 15《春》练习 苏教版.doc

十五　春
01　　积累运用
1．下列加点字注音无误的一项是( )
A．朗润(rùn)　　稀疏(shū)　　水涨船高(zhàng)
B．抖擞(sǒu) 黄晕 (yùn) 捉迷藏(cáng)　
C．应和(hé) 蓑衣(suō) 戴着笠(lì)
D．撑伞(zhǎng) 酝酿(niàng) 欣欣然(xīn)
2．下面句子中均有一个错别字，请找出来订正。
(1)舒活舒活精骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。(　　　　)
(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟。(　　　　)
3．体会下列句子中加点词语的生动性。
(1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
钻：________________________________________________________________________
(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
闹：________________________________________________________________________
4．下列句子的标点符号使用有误的一项是( )
A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
D．腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。
5．修改下列病句。
(1)文章描绘了大地春回、生机勃勃，赞美了春带给人以希望和力量。
(2)文章除用一般的散句外，还运用了结构相同的整句，提高了表达效果。
6．请判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(　　　　　　)
(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(　　　　　　)
(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。(　　　　　)
7．(沈阳中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，______________，______________。______________。______________，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A．②④①③　　　　B．①③②④
C．②④③①　　　　D．①②④③
8．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例：春风又绿江南岸(从视觉角度)
①两个黄鹂鸣翠柳(　　　　　　　　)
②踏花归来马蹄香(　　　　　　　　)
(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之