七年级语文上册 18《秋颂》练习 苏教版.doc

十八　秋　颂
01　　积累运用
1．给下列加点的字注音。
酡红(　　)　　　秀逸(　　)　　　飒爽(　　)
萧疏(　　) 寂寥(　　) 清澈(　　)
2．下列各组词语书写有误的一项是 ( )
A．眸子　　　点辍　　　孤傲　　　凄楚
B．浸染　 凝结　　　慑住　　　扰攘
C．眷顾　 潇洒　　　淡泊　　　繁盛
D．宠爱　 隔离　　　幽寂　　　流连
3．下列加点成语使用有误的一项是( )
A．他的闪光点在于能够从简单的想法中，得出耐人寻味而出人意料的结论。
B．厨房打扫得一尘不染，厨师说几个大铜锅都照得出人影了。
C．他说世界冠军称号对他来说是可望而不可即的。
D．因为多起车祸频繁的发生，人们对驾驶机动车时打电话的现象不再有动于衷了。
4．(云南中考)下列句子没有语病的一项是( )
A．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
5．本文语言清新优美，富有情韵。请你揣摩并欣赏下列句子，从语言特色或句子含义等方面说说你的理解。
那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世的悲欢扰攘，不再有动于衷。
6．作者在写秋风对落叶的情感时说道：“代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无须参与，不必流连。”从中你能感受到作者怎样的情怀？
7．选一个你特别喜欢的季节，仿写句子，并使之突出这个季节的特点。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。
8．你所在的班级准备组织一次“寻觅秋踪”的野外活动，请你为本次活动献计献策。
(1)请你推荐一个适合开展活动的地点，并简要说明理由。
(2)请写出两个适合开展的活动名称。
(3)请写出你认为比较好的活动汇报形式。(至少两个)
02　　拓展阅读
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在我家的写字台上摆放着一盆文竹。每当我的一篇文章脱稿时，我总会静坐在桌前盯着那盆文竹出神，那一抹淡淡的绿色，透着丝丝诱人的气息，引出一段我与文竹的故事。
去年春天，我去战友家做客，发现在他家的阳台上有一盆文竹。那文竹让人看了着实可怜。①只见三四根像豆芽菜一样又细又长的枝儿植于一个土陶盆内，有的叶子已经泛黄，盆里干涸，没有一点儿水分。
我说：“文竹成了这样你也不管？”战友说：“事情多，没时间侍弄她，你要是喜欢就送给你好了。”于是我便把她抱回了家。
把文竹请回家后的第一天，我一下子就给她浇透了水。打那以后，隔三岔五的我都要给她浇水或倒些残茶进去，然后再松松土。一个多星期过去了，文竹也没多大起色。妻说：“你也不给她施肥，光浇水，能行吗？”我说：“文竹要求人的很少，她就喜欢湿润和阴凉，只要给她浇点儿水就行了。”果不其然，过了十来天，那几根泛黄的枝儿虽然干枯了，可在她的根部却有好几枝淡黄的嫩芽从细沙土里探出头来。
又过了两天，那嫩芽的颜色便由淡黄变得嫩绿并又向上长了一截。
幼芽长得很快，仅一个多星期就长出约20厘米。当长到顶端后，便开始悄悄地“抽穗儿”了。那穗儿一旦上下左右