苏教2016版语文七年级上册第15课《春》同步测试.doc

七年级语文（上册）第四单元
第15课 春
班级 学号 姓名 得分
一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字
应和 　  蓑笠 　　 水zhǎng 抖sǒu
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应合着。
②城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活精骨，抖搜精神，各做各的一份儿事去了。
错别字
改 正
3．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”志南和尚的这两句诗极其准确地写出了春风温
暖、柔和的特点，假如课文中写春雨、春草的部分也各引用两句古诗来写春雨和早春
春草的特点，你觉得引用什么诗句比较准确?
(1)写春雨特点的诗句：_________________，___________________。
(2)写早春春草特点的诗句：_________________，___________________。
4．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。
刘峰同学原来学****成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游 戏，平时与同学也在谈游戏，学****投入少了，上课有时也想着游戏内容。期中考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，刘峰的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替他妈妈和同学分别写几句开导的话。
(1)妈妈说：________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)同学说：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
二．阅读理解、分析。
(一)
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，革软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶