苏教2016版语文七年级上册第16课《济南的冬天》同步测试.doc

七年级语文（上册）第四单元
第16课 济南的冬天
班级 学号 姓名 得分
一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字
暖和 　  髻儿 　　 zhū 蓄 chéng 清
2．本文作者是 ，原名　　　　　，字　　　　　， 族人，现代著名 家， 家.代表作有：长篇小说 、 　　　　　，话剧 、 等 。
3．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春 水 船 如 天 上 行；
下联为： 。
4．老舍在《济南的冬天》的姐妹篇《济南的秋天》里写道：“上帝把夏天的艺术赐给了瑞，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”，作者在描写济南的冬景时，处处流露出喜爱和赞美之情，其抒情方式主要有以下三种，请从文中举例加以说明。
(1)直接抒情。
例句：_________________________________________________________________
说明：_________________________________________________________________
(2)创设意境，流露深情。
例句：_________________________________________________________________
说明：_________________________________________________________________
(3)虚实结合，进行联想，抒发感情。
例句：_________________________________________________________________
说明：_________________________________________________________________
二．阅读理解、分析。
（一）
【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在