贵州省赫章县水塘堡乡田坝初级中学人教版七年级上册知识梳理：第三单元.doc

2．给下面的形近字注音、组词。
嫩（ ） 懒（ ）
茏（ ） 笼（ ）
贬（ ） 眨（ ）
敦（ ） 郭（ ）
猝（ ） 粹（ ）
3．找出并改正下列短语中的错别字。
纹理精至 反老还童 津津乐到 花枝召展 苏活筋骨 乎朋引伴
稳士高僧 俯生凝神 溪水清烈 卢蓬白霜
错别字：
改正：
4．指出下列句子描写的角度和作用。
（1）（鸟儿）高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
角度：
作用：
（2）花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
角度：
作用：
5．指出下列句子运用的修辞手法，说说其表达效果。
（1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风童个满怀。
修辞手法：
表达效果：
（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密斜织着……
修辞手法：
表达效果：
6．文学常识填空。
（1）《春》的作者是 ；《济南的冬天》作者是