人教新课标版初中语文七年级上册寒假专项训练10-6（含答案解析）.doc

人教新课标版初中语文七年级上册寒假专项训练10-6
一、积累运用（35分）
1．根据原文默写填空。（6分）
（1）知之者不如好之者， 。（2）三军可夺帅也， 。
（3）三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。
（4） ，把酒话桑麻。 （5）我寄愁心与明月， 。
（6） ，共话巴山夜雨时。
2.将下列成语补充完整。（3分）
宽（ ）大量 （ ）立鸡群 繁花似（ ） 不求（ ）解 随心所（ ） 悲（ ）离（ ）
3.给带点字注音或给音节注字：（3分）
感慨 绽放 花团锦簇 gān gà 须yú
鸦què无声
4．修改下列句子中的错别字（在错别字下面划一条横线，然后在括号中改正）。（4分）
（1）想起刚才的所作所为，我侮恨莫及，两眼浸满了泪水。 （ ）
（2）我一方面在最低年级停止不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗。（ ）
（3）既使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于摸仿。（ ）
5．填空。（4分）
(1)《再塑生命的人》节选自 。作者 ， （国籍） ， ，
。
（2）《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“ ”，其中《论语》是由 的弟子以及再传弟子编写的。
（3）魏巍在《我的老师》一文中，回忆了自己的小学老师 先生，全文选材典型，共选取七件小事共同反
映了师生深情，其中贯穿着的一条内在感情线索是 。
6．指出下列各句运用的表达方式。（填序号）（4分）
A、记叙 B、描写 C、议论 D、抒情
（1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的样子。 （ ）
（2）造一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 （ ）
（3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （ ）
（4）第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。 （ ）
7．课文内容理解。（4分）
（1）读了《再塑生命的人》一文后，你觉得谁是“再塑生命的人”？为什么说她是“再塑生命的人”？
答：