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语文:第24课《散文诗两首》评估测试(人教新课标七年级上).doc


初中 七年级 上学期 语文 人教版

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语文:第24课《散文诗两首》评估测试(人教新课标七年级上).doc
文档介绍:
诗两首·评估测试
1.把下面两节诗中空缺的部分,默写在横线上。
①假如我变成了一朵金色花,________,________,________,________,妈妈,你会认识我吗?②母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要________。这是________________,________求他载着________________。
2.辨字注音组词。
3.给下列加粗字注音。
①沐浴( ) ②祷告( )
③倘若( ) ④惊讶( )
4.文学常识填空。
①泰戈尔,________(国名)文学家。1931年获________奖。《金色花》的体裁是________。
②《纸船 寄母亲》选自《________》。作者________,原名________,福建长乐人,诗人、作家,代表作有《________》《________》《________》等。
迁移过关
春草散章
杨林雪
①连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。
②冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。
③或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑,甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性,最得意于写她的随笔。
④旷野上,树林忙着做插画,野花赶着绣彩图,春草蔓延漫生,更行更远,没有谁能阻得住她行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音,解说给匆忙行走的云听。
⑤春草珍惜每一寸土地,驱除荒凉,征服贫瘠,以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着:看谁的文章更流芳千古!有时候春草忍不住顽皮,悄悄钻在庄稼行里闹一闹,结果常给严谨认真的农人发现,一锄头钩了出来:“你来掺和啥?这儿不是你歇脚的地方。”草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。
⑥春草素朴天真,她淡漠都市的豪华,却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠,为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水。
⑦在一望无际的千里牧场,春草更是热情奔放,恣意抒写,淋漓尽致挥洒她绿色的畅想!春草且行且止,收放自如,天涯海角,迤逦而行。文章可谓篇篇华美,章章锦绣,字字珠玑。
⑧春草深懂得自己的使命,她从不嫉妒农民沉甸甸的收成,也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来,她只是饱蘸生命的浓墨,在稿纸一般的广袤大地上,不停地写啊,写啊,写!
1.全文构思的着眼点是将春草的生长比拟为一个女孩在________,贯串全文的一个字是________,文中的________、________、________、_______
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