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部编版七年级语文上册 第六单元课外古诗词诵读 《夜雨寄北》练习(含答案).doc


初中 七年级 上学期 语文 人教版

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部编版七年级语文上册 第六单元课外古诗词诵读 《夜雨寄北》练习(含答案).doc
文档介绍:
《夜雨寄北》
译文:您问我的归期,但我的归期没有定,现在我是独居在巴山的旅馆里,面对不停夜雨,只见秋天的池水往上涨。什么时候才能够与您在家中西窗下面一起剪烛长谈,又说起我独居巴山的旅馆中面对夜雨的情景。
主题:这首诗描写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念表达了诗人的孤寂之感和思乡之情。
一、填空题
1.文学常识填空: 在文学史上有“大李杜”之称,而本诗的作
者 则有“小李杜”之称。
 2.诗人想像什么时候才能回到家中,和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯,一边回味这巴
3.本诗共28个字,两次出现“巴山夜雨”就占据了8个字。后人对重复使用“巴山夜雨”评价极高,不仅是在声韵上回环和谐,朗朗上口,在表达上更有极强的表现力。第一个表现的是 ,第二个表现的是 ,作用是 。
 4.后两句表达了诗人的愿望,诗人想象了 的情景,表达了诗
人 的感情。
5.本诗的一个耳熟能详的成语是 。成语的含义是 的情感。
6.《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是: , 。
 7.写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是: , 。
 8.诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是 , 。
答案1.李白、杜甫, 李商隐和杜牧 2. 渴望和妻子团聚的情感。
3.眼前对现实的愁苦感受, 他日对此时此地此景的回味,。突出思亲念归
4.与亲人团聚,渴望与亲人离别重逢
5.剪烛西窗,在西窗下剪烛用以表达思念亲友,渴望团聚
6.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。7.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
8.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
二、判断题
1.第一句之中两个“期”字,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑,思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
2.一个“涨”字,富于动态形象,既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又表现出诗人愁思的绵绵深重。
3.后两句超越时空,把当前的时间推移到未来,以未来想象中的欢聚许诺友人,不仅是暂且宽慰自己,也是安慰友人。
4.诗中“期”字和重复出现,令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已,如此表达思“君”的深情,觉得有点累赘。
5.第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归期,无可奈何之情跃然纸上。 
6.第二句写想象景象,把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。
7.第三、四句超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
8.全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成回环往复的意境,抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。
答案解析: 4.X “觉得有点累赘”这句话错,更觉思念之情缠绵深重。
6. X 第二句写实景象
三、简答题
1.简析诗中“涨”字的妙处。
答:涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词,用词准确,富于动态感。
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