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高中人教物理专题3.2 动力学典型模型的分析【练】解析版.docx


高中 高一 上学期 物理 人教版

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高中人教物理专题3.2 动力学典型模型的分析【练】解析版.docx
文档介绍:
专题3.2 动力学典型模型的分析【练】
目录
一.练经典题型 1
二、练创新情景 5
三.练规范解答 10
一.练经典题型
1.(2021·湖南长沙市长沙县第六中学月考)如图,斜面光滑且固定在地面上,A、B两物体一起靠惯性沿光滑斜面下滑,下列判断正确的是(  )
A.图甲中两物体之间的绳中存在弹力
B.图乙中两物体之间存在弹力
C.图丙中两物体之间既有摩擦力,又有弹力
D.图丁中两物体之间既有摩擦力,又有弹力
【答案】 C
【解析】 图甲:整体法分析,根据(m1+m2)gsin θ=(m1+m2)a,隔离A可知FT+m1gsin θ=m1a,解得绳的拉力FT=0,故A错误;图乙:对两物体应用整体法,根据牛顿第二定律可知(m1+m2)gsin θ=(m1+m2)a,隔离A可知FN+m1gsin θ=m1a,解得两物体之间的弹力FN=0,故B错误;图丙:对两物体应用整体法,根据牛顿第二定律可知(m1+m2)gsin θ=(m1+m2)a,解得加速度沿斜面向下,隔离A,将加速度分解到竖直和水平方向,根据牛顿第二定律可知,题图丙中两物体之间既有摩擦力,又有弹力,故C正确;图丁:对两物体应用整体法,根据牛顿第二定律可知(m1+m2)gsin θ=(m1+m2)a,隔离A可知Ff+m1gsin θ=m1a,解得:Ff=0,故D错误.
2.(2020·丰台区第二学期统考)如图,A、B两个物体相互接触,但并不黏合,放置在水平面上,水平面与物体间的摩擦力可忽略,已知mA=4 kg,mB=6 kg。从t=0开始,推力FA和拉力FB分别作用于A、B上,FA、FB随时间的变化规律为:FA=8-2t(N),FB=2+2t (N)。则(  )
A.t=0时,A物体的加速度为2 m/s2
B.t=0时,A、B之间的相互作用力为4 N
C.t=1.5 s时,A、B开始分离
D.A、B开始分离时的速度为3 m/s
【答案】B
【解析】:由变化规律可知,t=0时,FA=8 N,FB=2 N,合力F=FA+FB=10 N,故此时A与B的加速度相等,都是a===1 m/s2,A错误;t=0时设A、B间的作用力为F′,则对于B而言F′+FB=mBa,代入数据解得F′=4 N,故A、B之间的作用力为4 N,如果分析A的受力也是可以的,结果一样,B正确;由题意可知,当A、B间的作用力为0时开始分离,设时间为t,则对于A而言:FA=mAa,对于B而言:FB=mBa,解得t=2 s,C错误;由于两个力的合力F=10 N是不变的,即为恒力,故两个物体一起做匀加速直线运动, 前面已经计算出了它共同的加速度是1 m/s2,则到分离时,即t=2 s时,它们的速度大小为v=at=1 m/s2×2 s=2 m/s,D错误。 
3.(多选)(2020·湖北黄冈中学模拟)如图所示,材料相同的物体m1、m2由轻绳连接,在恒定拉力F的作用下沿斜面向上加速运动.轻绳拉力的大小(  )
A.与斜面的倾角θ有关
B.与物体和斜面之间的动摩擦因数μ有关
C.与两物体的质量m1和m2有关
D.若改用F沿斜面向下拉连接体,轻绳拉力的大小与θ,μ无关
【答案】 CD
【解析】 对整体受力分析有F-(m1+m2)gsin θ-μ(m1+m2)gcos θ=(m1+m2)a,对m2有FT-m2gsin θ-μm2gcos θ=m2a,解得FT=F,与μ和θ无关,与两物体的质量m1和m2有关,故A、B错误,C正确;若改用F沿斜面向下拉连接体,同理可得FT=F,故D正确.
4.(多选)(2020·湖北鄂东南联盟模拟)如图所示,A物体的质量是B物体的k倍.A物体放在光滑的水平桌面上通过轻绳与B物体相连,两物体释放后运动的加速度为a1,轻绳的拉力为FT1;若将两物体互换位置,释放后运动的加速度为a2,轻绳的拉力为FT2.不计滑轮摩擦和空气阻力,则(  )
A.a1∶a2=1∶k B.a1∶a2=1∶1
C.FT1∶FT2=1∶k D.FT1∶FT2=1∶1
【答案】 AD
【解析】 由牛顿第二定律mBg=(mA+mB)a1,FT1=mAa1,同理两物体互换位置,则mAg=(mA+mB)a2,FT2=
mBa2,解得a1∶a2=mB∶mA=1∶k,FT1∶FT2=1∶1,故A、D正确.
5.(2021·山东济南历城二中一轮复****验收)如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块的加速度大小分别为a1和a2,下列反映a1和a2变化的图线中正确的是
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