人教高考物理一轮复习 第1章 实验一 研究匀变速直线运动.pptx

大一轮复****讲义
第一章　运动的描述　匀变速直线运动
实验一　研究匀变速直线运动
1.会正确使用打点计时器，学会利用纸带上的点迹求物体的速度和加
速度.
2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法.
【目标要求】
内容索引
NEIRONGSUOYIN
考点一　教材原型实验
考点二　拓展创新实验
实验技能储备
实验技能储备
01
一、打点计时器
1.作用：计时仪器，当所用交变电源的频率f＝50 Hz时，每隔 s打一次点.
2.结构
(1)电磁打点计时器(如图1)
0.02
图1
3.工作条件：
电磁打点计时器： 交流电源
电火花计时器： 交流电源
(2)电火花计时器(如图2)
4～6 V
图2
220 V
二、实验：研究匀变速直线运动
1.实验器材
电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、 、导线、 电源.
2.实验过程
(1)按照实验装置，把打点计时器固定在长木板 的一端，接好电源；
(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；
(3)把小车停在靠近打点计时器处，先 ，后 ；
(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；
(5)更换纸带重复实验三次，选择一条比较理想的纸带进行测量、分析.
刻度尺
交流
无滑轮
接通电源
放开小车
3.数据处理
(1)求物体的速度与加速度
②利用逐差法求解平均加速度
.
③利用速度—时间图象求加速度
a.作出速度—时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度；
b.剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度.
(2)依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动
①x1、x2、x3…xn是相邻两计数点间的距离.
②Δx是两个连续相等的时间内的位移差：Δx1＝x2－x1，Δx2＝x3－x2….
③若Δx等于恒量(aT2)，则说明小车做匀变速直线运动.
④Δx＝aT2，只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等.
4.注意事项
(1)平行：纸带、细绳要与长木板平行.
(2)两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取下纸带.
(3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地及小车与滑轮相撞.
(4)减小误差：小车的加速度应适当大些，可以减小长度测量的相对误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜.
(5)小车从靠近打点计时器位置释放.