人教版七年级上册第六单元第22课《诗二首》学案.doc

22 诗二首
【教学目标】
１、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。 
２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。 
３、感悟诗人对理想生活的向往与追求。
【重点难点】 
把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。 
２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。 
【助读资料】 
关于联想和想象： 
联想，是指由某事物而想起其他相关的人和事物。联想必须有相似点和相关点。 想象，是这在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出来的新的事物形象。人们虽能想象出从未感知过的或实际上不存在的事物的形象，但是想象的内容总是来源于客观现实。想象，还必须进行再创造。
 意象： 意象即表达主观情感的客观外物。诗歌的意象是诗人心中之“意”与外在之“象”的结合体。
例题
枫桥夜泊 张 继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1、在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？
景物：月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等。特征：秋夜幽寂清冷。
常见意象 自然景物：月亮——思乡 如：李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”
杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。
【课时安排】   ２课时 【课前预****读准下列加点字的音。
飘渺（      ） 隔．着（    ） 镀．金（    ） 卸．下（    ） 闪烁．（    ）  
 白昼．（    ） 焚．起（    ） 溅．起（    ） 
２、解释下列词语
飘渺：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    定然 :＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
 闪烁:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  子午线 :＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
      ３、《天上的街市》作者________，我国________代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集________，话剧________等。《天上的街市》写于________年，收在他的第二部诗集________中。 
吴望尧，笔名________，________现代派诗人，著有诗集_____________、___________等。
【课堂导学】 第一课时 导学内容：《天上的街市》
 一、读一读 
利用工具书，参照课下注释，通读全诗。做到准确朗读，积累文中的重点词汇。
 2. 诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。
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3. 诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？ 
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