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高中人教物理实验十二 利用传感器制作简单的自动控制装置 教案.doc


高中 高一 下学期 物理 人教版

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高中人教物理实验十二 利用传感器制作简单的自动控制装置 教案.doc
文档介绍:
实验十二 利用传感器制作简单的自动控制装置
1.按图连接好电路,将热敏电阻绝缘处理。
2.把多用电表置于“欧姆”挡,并选择适当的倍率测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数。
3.向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值。
4.将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录。
1.根据记录数据,把测量到的温度、电阻值填入表中,分析热敏电阻的特性。
    次数
待测量   
1
2
3
4
5
6
温度(℃)
电阻(Ω)
2.在坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线,如图所示。
3.根据实验数据和R-t图线,得出结论:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大。
1.将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器等按如图所示电路连接好,其中多用电表置于“欧姆”挡。
2.先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据。
3.打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。
4.用手掌(或黑纸)遮光,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。
1.把记录的结果填入表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性。
光照强度



无光照射
阻值/Ω
2.根据实验数据得出结论:光敏电阻在被光照射时阻值发生变化,光照增强电阻变小,光照减弱电阻变大。
1.温度计读数带来的误差:可以选用精度高的温度计并读数三次取平均值。
2.欧姆表的读数带来的误差:可以对同一温度、同一光照强度下的电阻读数三次取平均值。
1.在做研究热敏电阻的特性实验时,加入水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温和电阻值。
2.研究光敏电阻的特性实验中,如果效果不明显,可将光敏电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度。
3.欧姆表每次换挡后都要重新进行欧姆调零。
考点1 热敏电阻的应用
例1 如图所示,图甲为热敏电阻的R­t图像,图乙为用此热敏电阻R和继电器组成的一个简单恒温箱温控电路,继电器线圈的电阻为150 Ω。当线圈中的电流大于或等于20 mA时,继电器的衔铁被吸合。为继电器线圈供电的电池的电动势E=6 V,内阻可以不计。图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。
(1)应该把恒温箱内的加热器接在________(选填“A、B端”或“C、D端”)。
(2)如果要使恒温箱内的温度保持100 ℃,可变电阻R′的值应调节为________ Ω。
(3)为使恒温箱内的温度保持在更高的数值,可变电阻R′的值应________(选填“增大”或“减小”)。
尝试解答 (1)A、B端 (2)100 (3)增大。
(1)当温度较低时,热敏电阻的阻值较大,电路中的电流较小,此时继电器的衔铁脱离电磁铁,A、B部分接入电路,此时是需要加热的,恒温箱内的加热器要工作,所以应把恒温箱内的加热器接在A、B端。
(2)当温度达到100 ℃时,加热电路要断开,此时继电器的衔铁要被吸合,即控制电路的电流要达到I=20 mA,设继电器线圈的电阻为R0,根据闭合电路欧姆定律可得,I=,代入数据解得R′=100 Ω。
(3)由以上分析可知,若使恒温箱内的温度保持在更高的数值,则I=20 mA时R变小,R0不变,故可变电阻R′的值应增大,从而实现目标。
[变式1] (2021·八省联考湖北卷)由半导体材料制成的热敏电阻阻值是温度的函数。基于热敏电阻对温度敏感原理制作一个火灾报警系统,要求热敏电阻温度升高至50 ℃时,系统开始自动报警。所用器材有:
直流电源E(36 V,内阻不计);
电流表(量程250 mA,内阻约0.1 Ω);
电压表(量程50 V,内阻约1 MΩ);
热敏电阻RT;
报警器(内阻很小,流过的电流超过10 mA时就会报警,超过30 mA时就会损伤);
滑动变阻器R1(最大阻值4000 Ω);
电阻箱R2(最大阻值9999.9 Ω);
单刀单掷开关S1;
单刀双掷开关S2;
导线若干。
(1)用图a所示电路测量热敏电阻RT的阻值。当温度为27 ℃时,电压表读数为30.0 V,电流表读数为15.0 mA;当温度为50 ℃时,调节R1,使电压表读数仍为30.0 V,电流表指针位置如图b所示。
温度为50 ℃时,热敏电阻的阻值为________Ω。从实验原理上看,该方法测得的阻值比真实值略微_______
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