山东省临沂市上学期七年级语文期末试卷精选汇编：古诗鉴赏专题（含答案）.doc

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古诗鉴赏专题
山东省临沂市罗庄区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
7．诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征_________ ，全诗抒发了诗人强烈的__________的愿望。
8．梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者怎样的品格？结合具体诗句谈谈感受。
7． 南宋王朝岌岌可危，摇摇欲坠 收复失地，统一祖国
8．作者忧国忧民，报效国家的强烈感情至死不渝，处境凄凉、艰难也“不自哀”，即使梦中也在驰骋沙场，杀敌立功，报效祖国。（意近即可）
【分析】
7．
本题考查内容理解。题空一：诗人由自然界的“风吹雨”又想到国家的风雨飘摇，南宋王朝岌岌可危。题空二：“尚思为国戍轮台”还想着为国家去守卫北方边疆，“铁马冰河入梦来”诗人以“痴情化梦”的手法，表达了自己收复国土、统一祖国的壮志。
8．
本题考查学生对作者感情的理解与把握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，再分析诗词中的画面，联系作者的写作背景和个人遭遇，莒南县分析作答。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，诗人罢官后，闲居家乡山阴农村，此时境遇凄凉却“不自哀”，而是想着为国家去守卫北方边疆，可见其爱国之情；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，在雨夜，他想到的是风雨飘摇中的南宋王朝，报国的志向无法实现，在梦里驰骋沙场。这首诗表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。
山东省临沂市临沭县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题
五、诗歌鉴赏
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9．阅读王湾《次北固山下》一诗，完成文后小题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”的“阔”和“悬”字，用得极妙，请简析。
9．“阔”字写出了涨潮时长江的气势，表现了水面的辽阔；“悬”字是笔直地高挂的样子，呈现了平野开阔、大江直流、波平浪静、行船平稳等景色，表现了诗人开阔的胸襟。
【详解】
本题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。解答本题时可以先解释“悬”的意思，悬是笔直高挂的样子。一方面写出江面风平浪静，另一方面作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。表现了诗人开阔的胸襟，表达了诗人豁达乐观的情怀。“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺，视野也因之开阔 。又写出了春天已到，冰雪消融，大地回春，春意已浓的景象。“阔”字，又抒发胸怀，展示诗人开阔的胸襟。
山东省临沂市蒙阴县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题
古诗词阅读
秋词
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
11．下列理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B．这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对