语文部编版七年级上册1.春 同步练习（含答案） (2).doc

1.春 同步练****一、诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 。
二、请选了下列说法有误的一项是（ ）
A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
三、点明诗人游览的地点和季节的诗句分别是
四、首诗抒发了诗人怎样的感情？五、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ 　 ”字为线索。
六、作者是着眼于题目中的哪字来写的？按什么顺序来写的？
着眼于“春”字，以作者的行踪为线索，按空间顺序来写
七、此诗描写的时间是什么时候?从哪些意象看出来?
是早春，从水面初平、早莺、新燕、浅草等意象可以看出。
八、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？作者笔下的景物有何特点?
第二联从动景（动物），第三联从静景（植物）。景物充满生机，富有活力。
九、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好？
不好，几处和谁家说明早莺尚少，春燕不多，准确地体现了西湖早春的特点，也能让人想象出作者刚刚看到这些动物的欣喜之情，换成“处处”“家家”就没有这样的效果了。
十、此诗表达了作者怎样的思想感情?从哪句诗最能看出来?
通过写西湖早春的明媚春光，抒发了作者对西湖早春的热爱之情。从“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句可以看出。
十一、这首诗的题目是“钱塘湖春行”，从哪句诗中可以看出作者怎样的行踪？
从孤山寺到贾亭，再到西湖白沙堤。
十二、《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。
十三、
1、赏析不正确的一项是（　　）
A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
D．结尾两句详写湖东