语文部编版七年级上册5 秋天的怀念 导学案（2课时，含答案）.doc

5.《秋天的怀念》
教师寄语：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡
【学****目标】
1、了解借景抒情的写作手法。
2、通过反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
3、感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。
【学****重点】
1、抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
2、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱
【学****难点】
感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。
第一课时
学****目标：了解史铁生及相关的文学常识，积累文中的重点字词；反复朗读课文，理解文章内容，体会母亲对儿子深沉伟大、毫不张扬的爱。
【自主突破】
1.给加点字注音
瘫痪（ ）（ ） 暴怒（ ） 沉寂（ ）
捶打（ ） 憔悴（ ）（ ） 央求（ ）
诀别（ ）
2.解释下列词语：
①喜出望外：
②翻来覆去：
③恍然大悟：
④名副其实：
3.填空。
本文的作者是 ，中国当代著名作家，1972年即他21岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。他的代表作有《秋天的怀念》《
》 《 》等。
【合作探究】
默读课文，独立思考下列问题。
4. 请用自己的话简要概括文章的主要内容。


5. 课文标题是“秋天的怀念”，请问文中怀念的是谁？文中有几次写到秋天？为什么是秋天的怀念？



6. 文中写了几次秋天里看菊花？我对生活的态度前后有什么变化？（请结合相关语句说明）



7. 文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。


【拓展延伸】
8.阅读下面的语段，谈谈自己的感悟。
我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲