部编版语文七年级上册第五单元练习题（含答案）.docx

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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部编版语文七年级上册第五单元练****题
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题（共10题；共20分）
1. ( 2分 ) 下列各项中，划线词意思相同的一项是（    ）
A. 少时，一狼径去      相去甚远                              B. 禽兽之变诈几何哉    学好几何
C. 止增笑耳            震耳欲聋                                  D. 狼亦黠矣            狡黠
2. ( 2分 ) 下列说法不正确的一项是（    ）
A. 《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
B. 本文采用“总—分”式结构展开全文，作者从两个方面与读者分享了在动物研究中的趣事。
C. “好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！”这两句调侃的话，流露出作者对水鸭子的厌恶之情。
D. 作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。
3. ( 2分 ) 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(   )
①说它老实吧，它的确有时候很乖。
②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢。
③它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
④我们家的大花猫性格实在有些古怪。
⑤可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
⑥可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
A. ⑥①④⑤③②           B. ③①⑥②⑤④          C. ④①③⑤②⑥         D. ④⑤③⑥①②
4. ( 2分 ) 下列对《动物笑谈》文章内容的理解错误的一项是（    ）
A. 本文介绍了在观察水鸭和鹦鹉等动物行为时引发的搞笑故事，表现了作者对观察动物行为的专业和投入，字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱。由此引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考：任何艺术化的表现形式，都不能描述生命的真实与感动。
B. 《动物笑谈》一文，文章开头的“逗笑”一词是全文的“文眼”，全文在介绍动物时紧扣“逗笑”展开。
C. “动物笑谈”的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。作者只是在搞恶作剧，追求喜剧效果，科学价值不高。
D. 文章语言诙谐风趣，有时还带有调侃的意味。从幽默的文字中，我们感受到了科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。
5. ( 2分 ) 下列划线词语的解释有误的一项是（    ）
A. 结局总是失踪或死亡（下落不明）           B. 可怜这两月来相伴的小侣（小伙伴）
C. 三妹很不高兴的，咕噜着道（咕哝）