第5课秋天的怀念同步练习 部编版语文七年级上册(word版含答案).docx

秋天的怀念练****阅读练****1】
　　1、篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________。
　　2、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。
　　3、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
　　答：________________________________________________________
　　4、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
　　答：__________________________________________________________
　　5、将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?
　　答：__________________________________________________________
　　6、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
　　答：__________________________________________________________
　　7、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
　　答：__________________________________________________________
　　阅读答案：
　　1、①“看花”是全文围绕的中心事件。　　②“看花”是母爱的集中体现。　　③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
　　2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。　　②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。　　③母亲的心里更难受。
　　3、第一处：“母亲喜欢花……”。　　①母亲是一个非常热爱生活的人。　　②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”　①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。　②母亲做出的超常努力。 第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
　　4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。
　　5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。　　②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
　　6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
　　7、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。　　②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。　　③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
【阅读练****2】　
1.为什么“自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花，都死了”？
2.文章第一、三两段反复写到母亲要推'我’去看北海的菊花，为什么？
3.第三段中画线部分是什么描写