2021-2022学年生物人教版八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布同步练习（word版，含部分解析）.docx

2021-2022学年生物人教版八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布
1.为了检测细菌和真菌的分布情况，某同学做如下探究：
步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号、2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中。
步骤二：将1号培养皿打开，暴露在空气中5~10分钟，再盖上，封好。
步骤三：将1号、2号培养皿放在相同的适宜细菌和真菌生长的环境中培养，一段时间后观察。
分析并回答问题：
（1）步骤一高温消毒的目的是________。
（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤？________。
（3）实验结果：可观察到1号培养皿________，2号培养皿________。
（4）本探究实验的结论是空气中有________和________。
2.洗手能否减少手上的细菌数量?某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究,甲同学设计了如图所示的探究实验:
(1).甲同学洗手后在培养基上按了一下,并迅速盖上培养皿盖。这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作__________。设定实验温度为28 ℃的理由是__________。
(2).甲同学设计的实验并不完善,为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量”,你修改后的实验步骤是__________。
(3).预测正常情况下的实验结果是__________。
3.某学生围绕“口腔内是否有细菌、真菌”问题进行了探究实验,以下是他的具体操作过程:①制备培养基 ②采集口腔内的细菌、真菌,接种在培养基中 ③将盛有培养基的培养皿高温、高压处理 ④将培养皿放在恒温箱中培养 ⑤将培养皿冷却
(1)请将实验步骤按正确的顺序排列 。
A.②①③④⑤ B.①③②④⑤ C.①③⑤②④ D.①③②⑤④
(2)培养基中除了有细菌、真菌生长需要的营养物质外,还有煮沸冷却后能胶化成为固态的 。
(3)将盛有培养基的培养皿进行高温、高压处理的目的是 。
(4)将采集的口腔内的细菌、真菌放在培养基上的过程叫 。
(5)在观察现象时,发现培养基上的菌落比较小,且表面光滑黏稠,可判断这种菌落属于 菌落。
4.19世纪中叶，欧洲产妇在医院分娩的死亡率比在家中分娩高很多。塞曼尔维斯偶然发现,一位医生在解剖尸体时划伤手指,不久就死亡,其症状与产妇死亡一样。他怀疑产妇尸体中有一种“尸体物质经医生的手或手术器械，会进人分娩产妇体内。经观察实验,了解到以下信息:
A.医院对手术器械不消毒,医生在手术和解剖尸体时不戴手套；
B.维也纳总医院的第一妇产科医生解剖尸体后常直接从解剖室去帮助产妇分娩,第二妇产科医生无需解剖尸体；
C.塞曼尔维斯要求对手术器械进行消毒,助产医生在进病房之前用***水消毒液清洗双手,消毒前后医院产妇死亡率变化情况如表:
维也纳总医院产妇死亡率(19世纪中叶）
1848年:在用***水 消毒之前
1848年:用***水消 毒之后
第二妇产科
200/10 000
130/10 000
第一妇产科
2 000/10 000
120/10 000
请回答:
(1)下列各项中,肯定不是塞曼尔维斯医生认为的 “尸体物质”是( )
A.病毒