七年级语文苏教《蔚蓝的王国》同步练习题1.docx

《蔚蓝的王国》同步练****题1
一、积累与运用
1．给加粗字注音。
蔚蓝（　） 酬唱（　） 闪烁（　） 　回翔（　）
倾诉（　） 衰败（　） 和煦（　） 　咫尺（　）
2．对下列词语的解释有误的一项是（　）
A．宛似：正像，好像。 闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
B．情不自禁：抑制不住自己的感情。 明澈：光亮而透明。
C．肺腑：内脏。 酬唱：用诗词互相赠答。
D．咫尺：形容距离很近。 绝伦：独一无二，没有可以相比的。
3．辨字组词。（仔细区别偏旁部首）
4．填空。
（1）《蔚蓝的王国》是__________国著名作家__________的作品，他的代表作品有《__________》《__________》《__________》等。
（2）《蔚蓝的王国》的体裁是__________，这是介于 之间的一个 　 的文学样式，它有点像诗，具有，又有散文的 　 ，但它决不是诗与散文的简单相加。
5．下列各句中没有用到修辞手法的一句是（　）
A．头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。
B．然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福！
C．铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。
D．一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情。
6．比较文章的开头和结尾，说说这样结构文章的好处。（仔细分析字面和内在的区别）
开头：蔚蓝的王国呀！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！我看见过你……在梦中。
结尾：蔚蓝的王国呀！我看见过你……在梦中。
7．本文为何题为“蔚蓝的王国”？
二、阅读
我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。
我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。
鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。
随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！
她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！
8．如果说全文写了两个场景，那么上面的五段文字写了一个什么样的场景？
9．从全文来看，第一段文字在结构上起了什么作用？
10．请分别写出上面五段文字的大意。（了解内容后再进行概括）
第一段是写：
第二段是写：
第三、四段是写：
第五段是写：
11．第二段写岛屿的色彩所用的词语是 　 ，写其气味所用的词句是 。（平时阅读加强词语的积累）
12．结合上下文想一想，那“甜滋滋的声音”“女人的声音”来自哪里？什么人才能听到这样的声