苏教版七年级语文《一面》试题.doc

《一面》练****题
    七年级_____班 姓名_________ 学号____________
   一、指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法可以有A．表示解释说明 B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完）
   1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人……（ ）
   2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）
   3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（ ）
   “哦！您，您就是——”（ ）
   4.你买这本书吧——这本比那一本好。（ ）
   5.我又仔细地看他的脸——瘦！（ ）
   6.放到他手里——他的手多瘦啊！（ ）
   二、阅读下面的语段，完成后面的练****  甲：我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
   乙：他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
   丙：什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心：头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须，在手里捏着一枝黄色烟嘴，拿烟后头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
   1.文中三次外貌描写都提到“瘦”，这样写的目的是（ ）
   Ａ.强调鲁迅先生有病，身体很不好。 Ｂ.表达作者对鲁迅先生身体的担心
   Ｃ.衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。 Ｄ.暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。
   2.从观察的角度比较分析，三次外貌描写有何不同？
   甲________________乙________________丙________________
   3.这三段外貌描写的目的是________________________
   4.甲、乙、丙三段文字，作者通过对鲁迅肖像的描写，从中可以看出鲁迅是一位______的人。
   三、阅读课文5-37段，回答问题：
   1.结合上下文解释“看一下那书脊，赫然印着‘鲁迅译’三个字”中的“赫然”。
   赫然： 
   2.用一个成语概括“我”对《毁灭》一书的态度和感情，然后结合原文简要说明原因。
   答： 
   
   3.“我”对鲁迅先生怀有怎样的感情？表现在哪些地方？结合原文简要说明。
   答： 
   
   4.鲁迅先生是怎样对待“我”的？为什么会这样？结合原文简要说明。
   答： 
   
   5.选段表现了鲁迅先生哪些品质和精神？
   答： 
   6.选段中有画线的句子：“你买这本书吧 这本比那一本好。”结合上下文分析，鲁迅先生为什么这样说。
   答： 
   四、阅读下面的短文，完成后面的练****  读书与“读”人
   ①我在读书时，常常油然想到人；我在与人交往时，又常常油然想到书。这些年来，读书也“读”人