第八单元　中华民族的抗日战争和人民解放战争-2020-2021学年高中历史学业水平考试重点知识梳理（中外历史纲要上）【人教】.docx

第八单元　中华民族的抗日战争和人民解放战争
第23课 从局部抗战到全面抗战
课程标准：
了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
学****重点：
国共第二次合作与抗日民族统一战线的形成
难点：抗日民族统一战线的形成的原因与过程
一、局部抗战
1.日本侵华的原因
（1）侵华是日本既定国策：（2）转嫁经济危机：（3）国际局势：国际社会绥靖之风盛行。
2.日本侵华的过程
（1）九一八事变：1931 年 9 月 18 日夜，日本关东军制造了九一八事变，这一事变标志着中国局部抗战开始。随后，日军扩大侵略，占据整个东北。
（2）中国局部抗战的地位和意义（背）：揭开了中国和世界反法西斯战争的序幕；促进了中华民族的空前大觉醒；为抗日民族统一战线的形成和抗战的最后胜利奠定了坚实的基础。
（3）一·二八事变：1932 年 1 月 28 日，日军又在上海挑起侵略战争。
（4）伪满洲国的建立：1932 年 3 月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在东北了建立伪满洲国。
（5）华北事变：1935 年，日本侵略者占领东北三省以后，又将侵略矛头指向华北，逼迫国民政府签署了一系列协定，实际上控制了热河、河北、察哈尔三省，进而又加紧策动所谓“华北自治运动”。日本蓄意制造的这一连串事件，总称“华北事变”。
3.中国各界的应对
（1）国民政府：推行“攘外必先安内”方针，以主要力量“围剿“红军和革命根据地，对日本侵略实行不抵抗政策，寄希望于英美等国出面调停，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。
（2）东北人民：在深重的民族危机面前，民众抗日救亡运动兴起。由游击队改编而来的东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战。
（3）中国共产党
①1935 年中共发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。
②1935 年底，中共在瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想。
（4）北平学生：1935 年 12 月 9 日，为反对“华北自治运动”，北平学生大规模游行示威，即一二·九运动。这一运动宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒。
（5）国民党内部西安事变
①背景：在中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良在西北地区实行联共抗日，而蒋介石亲赴西安逼迫张学良、杨虎城全力“剿共”。
②经过：1936 年 12 月，张学良和杨虎城发动“兵谏”，于 12 月 12 日，扣留蒋介石，以武力逼蒋抗日， 这就是“西安事变”。
③结果：面对错综复杂的政治形式，中共中央确定了和平解决西安事变的方针，中共中央派***为代表， 与张学良、杨虎城一起，同国民政府代表举行谈判，经过各方努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。
④意义：西安事变的和平解决，成为扭转时局的枢纽，它促进了中共中央联将抗日的方针的实现。十年内
战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。
二、全面抗战的开始
1.日本扩大侵华：1937 年 7 月 7 且，日军炮轰卢沟桥，“卢沟桥事变”发生，又称“七七事变”，中国军民奋起还击，中国全面抗战