人教版七年级《从百草园到三味书屋》同步练习(含答案).doc

《从百草园到三味书屋》同步练****含答案)
A 基础储备卷
时间（45分钟） 分值（50分）
1．根据拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）
菜qí（ ） 皂jiá（ ）树 斑máo（ ）
急zào（ ） 和ǎi（ ） 蝉tuì（ ）
确凿（ ） 脑髓（ ） 倜傥（ ）
2．给多音字注音并组词：（8分）
攒（ ）__________ 传（ ）__________
（ ）__________ （ ）__________
应（ ）__________ 系（ ）__________
（ ）__________ （ ）__________
3．解释文中的下列词语：（6分）
（1） 渊博（ ） （2） 缠络（ ）
（3） 纳凉（ ） （4）觅食（ ）
（5） 高枕而卧（ ） （6）质朴（ ）
4．写出下列词语的反义词：（3分）
乐园（ ） 严厉（ ） 陌生（ ）
5．写出下列词语的同义词：（3分）
臃肿（ ） 恭敬（ ） 消释（ ）
6．积累：（17分）
①《从百草园到三味书屋》的作者是________，原名________。他是我国现代文学史上伟大的______家、______家、______家。本篇课文选他的著作集《____________》。
②单是周围的短短的泥墙根一带，________________。油蛉在这里______，蟋蟀们在这里______。
③如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，______ ___________。
④____开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面____些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛低下的时候，将绳子一____，便____住了。
7．对本文“长妈妈讲述美女蛇的故事”理解比较合适的一项是：（2分）（ ）
A、为了表现长妈妈的迷信思想，说明农村当时还很落后。
B、寄托着善良制服邪恶的愿望，那是作者生活历练后的结果。
C、为了表现百草园里有恶毒的事实，这具有暗示性意义。
D、给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
8．填空（2分）
课文标题用“从……到……”的格式，表明本文主要是以 变换为顺序来进行记叙的，记叙了 和 这两个地方给儿时的“我”留下的美好生活的回忆，也有人认为从“百草园到三味书屋”带有比照意味。
B 综合提升卷
时间（45分钟） 分值（50分）
1．本文分为两部分，请写出各部分的内容。（7分）
第一部分（1-8） 。
第二部分（9-24） 。
2．本文的主题是 。（7分）
3．选词填空。（14分）
① 不必说 菜畦， 石井栏， 皂荚树， 桑椹。
A、高大的 B、紫红的 C、碧绿的 D、光滑的
②也不必说鸣蝉在树叶里长 (A、唱；B、 吟 C、歌)，肥胖的黄蜂 (A、贴；B、伏；C、飞)在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直 (A、飞；B、窜；C、冲)向云霄里去了。
4．用 “不必说……也不必说……单是……就……”的句式造句。（8分）
5．选出对课文理解有错的一项。（ ）（9分）
A、本文采取了由近及远、由低到高、从动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。
B、“百草园”部