人教版七年级《猫》同步练习.doc

《猫》同步练****1
一、基础过关：
1.给下列词语注音
污涩（ ） 怂恿（ ）怅然（ ） 蜷伏（ ） 惩戒（ ） 虐待（ ）
2.改正下列错别字
毫无生意 安祥 辨诉 ______________________________________________
3.造句：
提心吊胆____________________________________________________________
二、课内阅读
4．体会下面语句的情感，并分析。
（1）自此，我家好久不养猫。
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（2）自此，我家永不养猫。
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（3）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
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（4）语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
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5．我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？
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６．语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？
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三、拓展提高：
阳台上的小麻雀
国永梅
阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一