人教版七年级《闻一多先生的说和做》同步练习1.doc

《闻一多先生的说和做》同步练****1
1.给下列加点字注音。
衰微（ ） 赫然（ ） 迭起（ ） 窥视（ ） 酗酒（ ）
无暇（ ） 疏懒（ ） 弥坚（ ） 校补（ ） 诗兴（ ）
2.解释下列词语及加点字。
①兀兀穷年： 　②迥乎不同：
③潜心贯注： ④一反既往：
3.填空·简答。
①《闻一多先生的说和做》原题为 。作者 ，被誉为 ，1932年开始发表新诗，以一篇 成名。解放后出版的诗集有 、 、 、 。
② 闻一多，原名 ，著名 、 、 。湖北浠水人。著作收在 中。
③ 课文两个部分之间，是如何过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。



④“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话在文中有什么作用和含义。


4.体会下面句中加点的“说”的含义：
（1）人家说了再做，我是做了再说。 （2）“做”了，他自己也没有“说”。
　（3）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。
答：（1） （2）
（3）
5.参考例句特点仿写句子，表达自己的理想和愿望。
例句：
我不是挺立在高山峻岭间的巨松，也不是曲身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿意。（2001山东泰安市中考题）
仿句：


强化提高题
阅读下面的文字，回答问题
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研