5.16.4苏教版八年级上册第一学期人类的起源和进化 课时作业（含解析）.doc

2020-2021学年八年级生物上册苏教版同步课时作业
5.16.4人类的起源和进化
1.人类与现代类人猿的共同祖先是( )
A.拉玛古猿 B.森林古猿 C.南方古猿 D.类人猿
2.在森林古猿进化***的过程中,下列哪一项是人类的主要标志(   )
A.能直立行走      B.使用工具      C.产生了语言      D.脑量增加
3.对于人类的起源问题,世界各国科学家进行了不懈的探索,作出了种种推测和论证。下列不属于观点的是(   )
A.古人类露西的化石是在非洲发现的 B.森林古猿开始直立行走与森林消失有关
C.营养的改善促进了人类脑的发育 D.人的始祖在非洲
4.你能区分事实和观点吗?下列陈述属于事实的是(   )
A.露西少女可能采取直立行走的运动方式
B.除非洲外,其他地区没有200万~300万年前的古人类化石
C.在东非大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
5.“同际黑猩猩基因测序分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似度达到96%以上。这个
事例可以说明( )
A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
C.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
D.生物具有遗传和变异的特性
6.下图是距今300万年前的少女露西的骨骼化石。从化石可以看出,露西的髋骨比较宽阔,上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化,下肢骨(如股骨)更粗壮。这些特点表明(   )
A.古人类能够直立行走 B.古人类能够制造工具
C.古人类会用火烧烤食物 D.古人类的脑容量接近现代人
7.“人类从何而来?”人们一直在探索着.下列有关人类的起源和进化的叙述,正确的是(   )
A.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B.人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异
C.能使用工具是人猿分界的标志
D.人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的
8.下列因素中,对古人类大脑发育的促进作用最大的是( )
A.直立行走 B.在地面上生活
C.使用火 D.集体狩猎
9.人类和黑猩猩有许多相似之处,这说明(   )
A.黑猩猩是人类的原始祖先 B.人类是由黑猩猩进化来的
C.人类是黑猩猩进化的一个分支 D.黑猩猩和人类有着共同的祖先
10.从古猿到人的进化过程中,按时间先后排序,正确的是(   )
①森林消失 ②学会制造和使用工具 ③产生语言 ④直立行走
A.①②③④ B.①④②③ C.①③②④ D.①③④②
11.人类起源于古猿,从古猿到人的进化过程中 ,最先发展的是( )
A.制造工具     B.直立行走     C.学会用火     D.使用语言
12.在下列人体基本特征中，哪项不是伴随着直立行走而出现的（ ）
A.下肢较长，下肢骨粗壮
B.产生了复杂的面部表情
C.脊柱有四个生理弯曲
D.手能握物
13.在东非大裂谷地带，古人类学家发现了距今175万年前的古人类--“东非人”及其遗物，他们用过的石器明显经过加工，说明“东非人”已具备（　　）
A. 使用工具能力 B. 语言表达能力 C. 制造工具能力 D. 用火能力
14.人类进化阶段的先后顺序依次是(