秋八年级语文上册（人教版）习题讲解：第五单元（5份，堂堂清+日日清）.zip

21．桃花源记
得分
卷后分
自我评价
1．生难字。
豁然(huò)　　俨然(yǎn)　　黄发垂髫(tiáo)
骥(jì) 阡陌(qiān mò)
2．重点词语解释。
(1)缘溪行(循，沿着)
(2)落英缤纷(花；繁多而纷乱的样子)
(3)才通人(仅)
(4)屋舍俨然(整齐的样子)
(5)良田美池桑竹之属(类)
(6)阡陌交通(田间小路；互相通达)
(7)豁然开朗(开阔的样子；开阔而明亮)
(8)黄发垂髫(老人；小孩)
(9)余人各复延至其家(邀请)
(10)诣太守说如此(到)
(11)后遂无问津者(路)
(12)咸来问讯(都，全；消息)
(13)率妻子邑人来此绝境(与世隔绝的地方)
(14)遂与外人间隔(隔断，隔绝)
(15)乃不知有汉，无论魏、晋(竟然；不要说)
(16)此人一一为具言所闻(陈说，叙说)
(17)便扶向路，处处志之(沿着；原先；标记，文中指做标记)
(18)寻向所志(所做的标记)
(19)遂迷(终于)
(20)寻病终(随即，不久)
3．通假字。
(1)便要还家(“要“通”邀”，邀请)
(2)具答之(“具”通“俱”，完全，详尽)
4．一词多义。
(1)寻
(2)舍
(3)志
(4)为
(5)遂
5．古今异义。
(1)无论魏晋
无论
(2)率妻子邑人来此绝境
妻子
绝境
(3)阡陌交通
交通
(4)复前行　复
(5)辞去　去
(6)便扶向路　扶
6．词类活用。
(1)林尽水源(形容词作动词，消失)
(2)渔人甚异之(形容词的意动用法，对……感到诧异)
(3)复前行(方位名词作状语，向前)
(4)欲穷其林(形容词作动词，走到……尽头)
(5)处处志之(名词作动词，做标记)
7．重点句子翻译。
(1)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
桃林夹长在溪水两岸，长达几百步，中间没有别的树。(地上)芳草鲜艳美丽，落下的花瓣满地都是。
(2)土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
(里面)土地平坦开阔，房舍很整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑竹一类的树林。田间小路，交错相通，(村落间)能相互所见鸡鸣狗叫的声音。
(3)男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
男女的穿戴，都和外边的人一样。老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
(他们)自己说先辈们为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和乡亲来到这个与世隔绝的地方，就不再出去了。
(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不必说了。
8．作家作品。
陶渊明，名潜，字元亮，因宅边曾有五棵柳树就号“五柳先生”，世称“靖节先生”，浔阳柴桑(今江西九江市)人。东晋著名诗人，文学家、辞赋家、散文家。陶渊明的诗文兼有平淡与爽朗的风格，语言质朴自然，又极为精练，有《陶渊明集》***。
一、课内阅读
1．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括。(6分)
发现桃花源→进入桃花源→做客桃花源→离开桃花源→复寻桃花源
2．文章第一段描写桃花林之美有何作用？(5分)
渲染桃花源神秘的环