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八年级语文上册 第三单元 第12课 桥之美达标训练检测 新人教版.doc


初中 八年级 上学期 语文 人教版

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八年级语文上册 第三单元 第12课 桥之美达标训练检测 新人教版.doc
文档介绍:
训练·达标检测 第三单元 第12课 桥之美
一、双基积累
1.阅读下列文段,完成各题。
广西、云南、贵州等地的山区往往碰到风雨桥,桥面上盖成遮(  )雨的廊和亭,那是古代山水画中点zhuì(  )人物的理想位置。因桥下多半是急流,人们到此总要zhù(  )足欣赏飞瀑流泉,画家和摄(  )影师们必然要在此展开一番博斗。
(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。
遮(  )雨      摄(  )影
点zhuì(  ) zhù(  )足
(2)文段中有一个错别字,请改正。
    改为    
2.根据课文内容选择正确的词语填空。
(1)每当其间   (A.呈现 B.显现 C.出现)一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
(2)虽然绿水依旧绕人家,但彻底   (A.摧毁 B.摧残 C.毁坏)了画家眼中的结构美。
(3)虽然滨江多垂柳,满山开桃花,但脂粉颜色哪能   (A.左右 B.控制 C.制约)结构之美呢!
(4)无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同   (A.奏出 B.唱出 C.谱出)形与色的乐曲。
3.指出下列句子所用的说明方法。
(1)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。  (    )
(2)颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多。  (    )
(3)“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美。 
(    )
4.仿照例句,用上加点词语,写一句话。
不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
答: 
 
5.(2012·泉州中考)综合性学****桥文化丰富多彩,博大精深。为增进对它的了解,让我们一起参与“桥文化”的探究,感受它的艺术魅力。
(1)【桥之名】按提示,说出下列各式各样的“桥”。
①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做       。
②使道路形成立体交叉的桥称为       。
③传说中,喜鹊在天上搭的桥名曰       。
④雨后彩虹被喻为       。
(2)【桥之美】展开联想与想象,感受诗句所表现的桥之美。
①一桥飞架南北,天堑变通途。 美在       
②水从碧玉环中出,人在苍龙背上行。 美在       
(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥,请参照示例,另写一句。
示例:严复将西方文化传播到中国,搭建了通往西方文化领域的桥梁。
答: 
 
二、美文品析
阅读下面的文章,完成6~9题。
阡陌交通的现代立交桥
“有人之处必有
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