人教版八年级上册第二单元第8课《台阶》同步测练.doc

八年级上册第二单元第8课《台阶》同步测练
一、基础演练
1.下面注音完全正确的一项是（ ）
A．凹凼（dàng） 门槛（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo）
B．泥浆（jiāng） 着落（zhuó） 淌汗（tǎng） 烟瘾（yǐn）
C．蹿（cuān）上 黏（nián）性 尴尬（gān） 胯骨（kuà）
D．醒悟（xǐng） 晌午（shǎng） 揩（kāi）汗 扁担（dan）
2.解释下列句中加点词语：
①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有
地位。
②他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。
③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
④（他）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
3.说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用：
①父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
②父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！
4．根据课文内容回答：
课文的叙事线索是 。父亲要造一栋有高台阶新屋的原因是 。为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？ 。
5．作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？
6．根据情节，概括父亲性格特点：
①立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动，表明父亲——
②建成新屋后的喜悦、局促、不自在，表现父亲——
③建成新屋累垮身体，不服老，表现父亲——
7.比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处：
同：
异：
⒏为下面这段文字的“甲”“乙”处，填入恰当的语句：
有些少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。其实“甲”你想不费吹灰之力，轻易地就学会学好作文，那当然是不行的；但你只要“乙”，那就一定能学会学好。
①填入甲处最恰当的一项是（ ）
A．锲而不舍，金石可镂。千里之行，始于足下。
B．千里之行，始于足下。锲而不舍，金石可镂。
C．铁杵磨成针，功到自然成。天下无难事，只怕有心人。
D．天下无难事，只怕有心人。铁杵磨成针，功到自然成。
②填入乙处最恰当的一项是（ ）
A．愿意学，有恒心地学，认真学，讲究方法地学
B．愿意学，认真学，讲究方法地学，有恒心地学
C．认真学，愿意学，讲究方法地学，有恒心地学
D．认真学，讲究方法地学，愿意学，有恒心地学
二、同步解读
①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷