人教版八年级上册第六单元第30课《诗四首》同步测练.doc

八年级上册第六单元第30课《诗四首》同步测练
一、基础演练
1．给下列加粗的字注音。
秽(     )    荷锄(     )   候骑(     )   燕然(     )
2．解释下列词句中加粗的字。
晨兴理荒秽_______                     带月荷锄归_______
但使愿无违_______                     长河落日圆_______
仍怜故乡水_______                     拄杖无时夜叩门_______
3.文学常识填空。
(1)王维，字_______，_______代诗人，属_______诗派。他的田园诗有独特动人之处。
(2)李白，字_______，号_______。他是_______代诗人，有_______美称。
4．用原句填空。
①________________，长河落日圆。
②白头吊古风霜里，________________。
③衣沾不足惜，________________。
④________________，云生结海楼。
5．下列加粗词解释错误的一项是（ ）
A．晨兴理荒秽（野草）
B．长河落日圆（长江）
C．江入大荒流（广阔无际的原野）
D．拄杖无时夜叩门（随时）

二、同步解读
（一）归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
6．“盛”和“稀”是两个形容词，在诗中表达了什么含义？
7．三、四句中表明时间的词是什么？诗人为何要点出时间？
8．“愿”指的是什么？
（二）使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
9．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。
押韵的字有：________。
所押之韵为：________。
10．从体裁来看，这首诗是________。从表达方式看，首联、尾联为________，颔联、颈联为________，作者是寓情于景。
11．请写出下列句子使用的修辞方法。
①征蓬出汉塞。（ ）
②大漠孤烟直，长河落日圆。（ ）
12．对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。
B．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。
C．“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。
D．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。
（三）渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
13．本诗流传千古的名句是什么？解释其含义，并说说其在内容和艺术上的好处？
14．“月下飞天镜，云生结海楼。”描绘了长江的_______景和_______景。用了_______修辞方法。
15．哪两句反映了作者的思乡之情？有何特色？
16．清沈