语文八年级上人教版（新疆专用）3.13《端午的鸭蛋》同步练习7.doc

《端午的鸭蛋》同步练****1.下列加点字的注音全对的一项是 （ ）
A．招徕lái 车胤yìng 铁铉xuàn 颤巍chàn
B．腌蛋yān 隔阂hé 囿于yòu 门槛kǎn
C．馄饨húndùn 蹲踞jù 沉甸甸diàn 小钹bó
D．苋菜xiàn 秸秆jié 门楣méi 吆喝he
2．下列句中引号用法与其他三项不同的一项是（　　）
A．苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”。 B．袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
C．上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
D．端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
3．下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是 （ ）
A．国家教育部为加强各校学术规范和学风建设计划实施，特制定了响当当，硬邦邦的五项措施，遏止学术***现象。
B．对于南京大学“辛酸父亲”来信事件，有关人士认为应该理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。
C．共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就有可能。
D．我的父亲1965年报考名牌中学，虽然成绩优异，但由于家庭出身不好，最终榜上无名，只能成为名牌中学的门外汉。
4．《端午的鸭蛋》下列说法有误的一项是（　　）
A．汪曾祺，江苏高邮人，作家。本文选自《汪曾祺全集》。
B．本文可分为三部分，分别写了故乡端午节的****俗、高邮咸鸭蛋的特点及端午节的咸鸭蛋。 C．汪曾祺写作的语言特色，在本文表现为：口语色彩浓厚；古汉语的点缀使文章多了书卷气，增添了典雅之美；善于运用语言“造型”等。
D．作者写端午的“咸鸭蛋”是为了介绍家乡咸鸭蛋的优点，让读者了解作者家乡的特产，从而提高高邮咸鸭蛋的知名度。
5．对句中加点词语的含义理解有误的一项是（　　）
A．回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”（肃然起敬：肃然，形容十分恭敬的样子，起敬，产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的心情）
B．一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？（莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情奇怪难懂）
C．城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。（寄名：寄托名字） D．但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。（与有荣焉：因而也感到荣幸）
6.选出对下边句子成分分析正确的一项。（ ）
十几年来，***机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“***机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“***机场送行的情景常常出现在眼前”。
7.下列句子中没有语病的一项是（　　）。
A.小说《祝福》的故事实际是两个线索的展现过程,其中直接呈现于读者的故事线索是主人公祥林嫂对于困境的逐渐陷入.