语文人教八年级上册语文：第24课《大道之行也》同步练习2.doc

语文：第24课《大道之行也》同步练****2
第一部分：自主探究
一.了解文章来源。
1.孔子， 时期的思想家，教育家。
2.本文选自《 · 》。礼运，《礼记》 名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名 的著作。
3.《礼记》，儒家经典之一， （朝代） （编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49 篇。你知道的儒家经典著作有 。
二.教师范读。学生初步感知课文。
1．给下列加点字注音：
选贤与能（　　）　修睦（　　）　矜寡孤独（　　）　男有分（　　）　编纂（　　）
货恶其弃于地也（ ） 门闩（ ）
2.你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话）


三.多种方式朗读。然后学生疏通课文。
1.对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语）
A.大道（ ）之行（ ） B.选贤与（ ）能
C.讲信修睦（ ） D.故（ ）人不独亲（ ）其亲
E.矜（ ） F.皆有所养（ ）
G.男有分（ ） H.货恶（ ）其弃于地也
I.不必藏（ ）于己 J.谋闭（ ）而不兴（ ）
K.盗窃乱贼（ ）而不作（ ） L.故外户而不闭（ ）
2.翻译下列语句。
⑴故人不独亲其亲，不独子其子。
⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。
⑶力恶其不出于身也，不必为己。
四.自由朗读。背诵。充分感受本文的要点和主旨。
1.默写表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。


2.默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。