鲁教版八年级下册《再塑生命》同步练习1.doc

《再塑生命》同步练****1
基础训练
1．下列加黑字中注音有两处错误的一项是(　　)。
A．搓捻(cuō　niǎn)　　恍然(huǎnɡ)
　　迁徙(xǐ)　　钥匙(yuè)
B．绽开(zàn)　　譬如(pì)
　　觅食(mì)　　预兆(zhào)
C．截然(jié)　　繁衍(yán)
　　喷水(pēn)　　利爪(zhuǎ)
D．涨红(zhànɡ)　　筑巢(cáo)
　　遨游(ào)　　栖息(qī)
2．下列句子中出现两个错别字的一项是(　　)。
A．这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜收。
B．我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里楞了片刻。
C．直到有一天，抵档不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的绣惑后，才克服了……
D．想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼侵满了泪水，这是生平第一次。
3．解释下列词语。
A．不求甚解：_________________________
B．油然而生：_________________________
C．不可名状：_________________________
D．冥思遐想：_________________________
4．下列词语中全部是表心情的一项是(　　)。
A．唯恐　油然而生　悔恨莫及　企盼
B．恍然　轻而易举　冥思遐想　愣着
C．愤怒　美不胜收　不求甚解　煎熬
D．苦恼　不可名状　所作所为　遨游
5．海伦·凯勒这个奇迹出现的原因是什么?
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6．请阅读课文，根据海伦·凯勒对爱的理解给“爱”下一个定义。
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提高训练
阅读下面短文，回答问题。
记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。①当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我。在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么?”我问。
②莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。”
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：③“爱就是花的香味吗?”
“不是。”莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
④“爱是不是大阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?”
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢?
一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。